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注意缺陷型相关论文

两亚型注意缺陷多动障碍儿童持续注意的行为学特征及时间进程研究

目的：探讨注意缺陷多动障碍混合型(C型)和注意缺陷型(Ⅰ型)儿童的认知受损特点及时间进程特征.方法：混合型24例,注意缺陷为主型20例,......

会议

注意缺陷多动障碍儿童患者混合型注意缺陷型行为学特征时间进程

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