班主任是班级工作的组织者、策划者和实施者,它决定着学校工作是否能正常有序地推行.它影响着学生智力及品格的形成.同时,班主任工......
班主任是班级管理工作的实施者，学校的很多工作要通过班主任去布置落实。所以说，班主任工作决定着学校工作是否能正常有序地推行，它影......
班级管理的过程是陶冶人格的过程。班主任具备了一定的专业修养,就会在班级管理中培养学生健康稳定的心态和健全的人格,从而实现班......
笔者认为，没有爱，学生就不会亲近你；没有严，学生就不会敬重你。严要建立在爱的基础上，爱要在严的管理下。把二者用在师生关系上，哪有搞不......
摘要：对于班主任来说，具备了一定的专业修养，就会在班级管理中培养学生健康稳定的心态和健全的人格，从而实现班级管理的终极目的。班级......
