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以"生态系统的营养结构"与"能量流动和物质循环"为例,浅谈如何实施"观念建构"的生物教学。以观念建构引领教学目标、以观念建构设......
发展学生的生物学核心素养,是中学生物学课程的核心任务。生物学观念是对生物学和生命的整体理解,是生物学核心素养的基础和支柱。......
