略读课堂相关论文
摘要：“学习单”是教师设计提供给学生进行自主学习以达到学习目的的一种支架。巧妙运用“学习单”，能引领有效略读课堂，提升小学语文......
【摘 要】《语文课程标准》指出：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读是学生的个性化行为，不应以教师烦琐的分析来替代......
略读课文怎么教？这已不是一个新鲜的话题。翻开杂志，打开电脑，方法与理念随处可见。叶圣陶曾经说过的那番话值得琢磨：就教学而言，精读是......
第三学段的人教版教材中,略读课文所占的比重与精读课文相当,具有重要的教学意义。要构建教略学丰的略读课堂,需发掘“自主学习的......
《语文课程标准》指出：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读是学生的个性化行为，不应以教师烦琐的分析来替代学生的阅读......
