科学本质观相关论文
通过对教师的访谈资料与观察资料的综合收集与扎根分析，发现行动理论视角下化学教师科学本质观存在矛盾与统一的两面性。统一性表现......
义务教育阶段的小学科学课程是一门体现科学本质的综合性基础课程，在发展学生核心素养方面，具有极其重要的作用。培养学生科学本质观......
诺曼·莱德曼是国际科学教育领域的领军学者，他在师生科学本质观和科学探究观方面的学术成就享誉国际，他还研究了职前和在职教师的学......
随着经济全球化的发展,国际教育界越来越重视学生科学本质观教育,世界各国理科课程标准都将科学本质观教育作为理科课程的重要目标......
重视科学本质观教育是物理课程改革的发展和趋势，本文以苏科版“牛顿第一定律”为例，从HPS理念出发对教学现存的问题进行分析，梳理与......
21世纪是科技飞速发展的时代,科技的飞速发展不仅为人们的生活带来了诸多便利,也对人们的科学素养提出了更高的要求。必须了解基本......
近年来,国际科学教育界越来越重视培养学生的科学本质观,我国的《普通高中生物学课程标准（2017年版）》中明确提出要重视科学史和科学......
进入21世纪,知识成为推动经济发展的重要力量,各国纷纷制定以人才为核心的强国战略,以核心素养为导向的人才培养机制受到各国的推......
对科学本质观的内涵和HPS促进学生科学本质理解的可行性进行探讨。并以人教版普通高中物理教材“电子的发现”一节教学为例，进行体......
科学本质和人文素养是科学教育关注的热点.科学史中蕴含着丰富的科学本质观和人文内涵.通过对氟元素发现史的考证分析,发现其中蕴......
科学教育的基本目标是培养受教育者的科学素养,科学本质观是科学素养的重要组成部分。帮助学生理解科学的本质已成为国际科学教育......
通过问卷调查等多种形式,深入地调查了苏州市某普通高中高一学生的科学本质观发展现状,结果表明高中生在科学本质观上均表现出较低......
《义务教育初中科学课程标准（2011）》中专门将“科学探究”列为课程内容的一部分,在课程理念中注重强调课程应体现科学探究的精神,此......
科学本质教育是新课标的要求,对学生的学习生活及后续发展有重要的意义.文章阐述了科学本质的内涵及功能价值,并提出化学教学课堂......
随着现代科技发展,利用智能手机自带的传感器可以设计探究性物理实验.文章利用智能手机上安装的Oscilloscope应用程序,根据声波波......
科学本质教育已成为目前小学科学教育发展的核心理念。本研究以62名小学科学教师的调查问卷为基础,探讨了小学科学教师科学本质观......
从历史History、哲学Philosophy、社会学Sociology(简称HPS)三维视角理解科学的概念和方法是目前国际科学教育界达成的共识,以此推......
陈经纶中学化学组参与了北师大化学系组织的高端备课活动,通过教师建立科学探究和基于探究的科学教学观,关注学生已有认知和个人概......
科学素养教育是目前各国教育事业的主旋律,我国2017年发布了《普通高中生物学课程标准》,以培养学生核心素养为基本理念之一。学生......
全面提高每个学生的科学素养已经成为了科学教育的核心理念,而评价学生科学素养的重要指标之一是学生的科学本质观水平。那么学生......
学科核心素养是目前我国教育改革的重要发展方向,落实生物学学科核心素养是生物学教学的核心任务,科学本质观是发展核心素养的基石......
中国目前正在进行一场课程改革,提高学生的科学素养作为本次科学教育改革的核心理念.理科教师对现代科学本质的理解将直接影响到学......
本研究对一所师范大学的化学师范生和任课教师关于科学本质教育进行了调查和访谈.研究表明:化学师范生对科学本质的理解总体来讲较......
本研究对262名本、专科职前幼儿园教师科学本质观进行调查,发现职前幼儿园教师科学本质观总体处于认识充分水平,但专科生与本科生......
在高中化学教学活动中,学生的科学本质观念的培养,对于高中化学学习的有效性具有极大影响.科学本质观念的培养,主要是建立在化学理......
科学本质观是人们对科学本质问题的认识,树立正确的科学本质观,才能正确理解科学的本质.随着新课改的深化及改革,初中教育体系对初......
论证式教学是探究式教学发展的新图景。在科学教学中实施论证式教学，有利于扭转探究式教学“形式化”的趋势，使探究式教学成为融合知......
对科学知识、科学方法、科学事业正确的理解是科普人员基本素养之一。科技馆与高校合作培养模式是否对科普硕士科学本质观的发......
对于初中学生来说,学习科学这门课程的目的不是为了让他们掌握某个知识点或做大量习题,而是要让他们形成一种科学本质观,以科学本......
20世纪末科学教育处于“理解科学”的教育阶段，发展学生对科学本质的理解是科学教育的核心目标之一，而众多研究发现，教师对于科学本质......
自19世纪中期英国教育改革家斯宾塞大力倡导科学教育以来，国际科学教育的发展主要表现为20世纪后半叶开始的西方国家三次改革浪潮。......
提高全民的科学素养是科学教育的基本目标,恰当地理解科学本质是科学素养的重要内容。大学生是高素质专业人才的后备队伍,培养大学......
生物学是用来研究生物的结构、功能、发生和发展的规律的.生物与人类的生活有着密切的联系.生物学作为一门基础性的学科,已经涉及......
《普通高中生物学课程标准(2017年版)》指出,有效的教学情境能够激发学生的好奇心和求知欲,并点燃学习热情,使其形成良好的求知心......
在科学教育课堂上所用的科学史把科学神话，造就了传奇式的科学家、夸大了科学发现的戏剧性场景，放大了科学方法在科学中的作用和地位......
在新课改浪潮的推动下，我们每位科学教师必须明确地意识到对科学本质的认识已经成为科学教育的重要内容。通过研究科学的探究活动，还......
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要对科学作深入的了解,必须从了解科学本质观开始。介绍了科学的各种界定及分界标准;讨论了科学的本质及其历史概括、科学本质观的......
长期以来，阅读早已成为语言类课程学习的重要途径。但对于以科学探究为研究途径的自然学科课程来说，阅读似乎距离很远。事实上，学生的......
研究表明，通过探讨学生心目中的科学家形象，能够有效地了解学生的科学哲学信念以及他们对科学的态度、对科学的描述。小学生对科学家......
本文在对科学本质内涵的相关文献进行整理和提炼的基础上，总结出中学生科学本质观的测量指标应该包括“科学知识的本质”、“科学探......
要对科学作深入的了解,必须从了解科学本质观开始。介绍了科学的各种界定及分界标准;讨论了科学的本质及其历史概括、科学本质观的......
摘 要：对科学本质的理解是对科学理解的核心，是成功进行科学教育改革的关键。随着科学教育改革的进行，科学本质观也日益受到关注。那......
对于科学本质的认识,是科学素养的重要维度。高中生物学课程作为一门重要的科学课程,《普通高中生物学课程标准(2017年版)》在教学......
随着科学知识的日益发展,对科学本质的认识越来越受到人们的注意。作为物理教师,如果没有一种符合时代的科学本质观指导自己的教学......
化学新课标中的科学探究,是学生积极主动获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动。文章从提高学生的观察能力,提升学生的......
