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立体磁场相关论文

还原知识产生凸显科学思想——以《指南针为什么能指方向》的教学为例

教师在教学过程中,要有意识地让学生亲历知识的原始产生和发展过程,包括知识背景的还原、思维逻辑的还原、科学模型创造过程的还原......

期刊

知识背景思维逻辑科学模型立体磁场科学思想和方法

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