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[摘要] 高校必须践行“四个服务”，无缝对接社会主义核心价值观的培育工作，回答好“如何培养人、怎么培养人、为谁培养人”这三个问......
职校技能竞赛是学生知识技能的比拼,更是心理素质的对决.竞赛指导教师以各种技术方法,站在中立的角度帮助学生认识自己.从而促进知......
介绍了全国大学生数学建模竞赛的历史及发展现状,以2017年全国大学生数学建模竞赛B题为例,结合赛题评阅要点,分析学生竞赛论文中存......
【摘要】随着高职院校教学改革的推进，数控技能竞赛在提高人才培养质量、创品牌教育等方面起着积极作用。作者从参赛者和竞赛指导教......
本文以学校开展的数控竞赛工作为例,介绍了搞好数控竞赛的组织管理措施,分析了实施数控竞赛指导工作的几个关键要素,探讨了提高数......
摘要：数学建模竞赛是全国高校规模最大的基础性学科竞赛，也是世界上规模最大的数学建模竞赛。数学建模竞赛能培养学生的综合素质，推动......
大学生参加科技竞赛有助干学生工程实践素质的培养、提高学生解决实际问题的能力,但是民办高校由于建校时间短,在竞赛指导上缺乏有......
创新创业比赛需要一个强有力的团队和强有力的制度保障，而工作室下的项目竞赛更加突出团队的领导力与核心指导能力，这对技能比赛尤为......
目的探讨PDCA循环法在护理技能竞赛指导中的应用及效果。方法将PDCA循环法应用于高职护理技能竞赛参训学生的指导训练的各个阶段,......
美国大学生数学建模竞赛（MCM／ICM）是唯一的国际性数学建模竞赛，得到了许多国家和地区的高校师生的高度重视．中国是MCM／ICM的参赛大国，近年......
工业设计学生竞赛对促进本科专业教学、提高学习积极性、提高就业率等具有积极作用。在总结近年来指导学生参加竞赛经验的基础上,......
