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奖惩使受教育者有德行善便有福,而缺德作恶便有祸,无疑符合同等利害相交换——等利交换与等害交换——的公正原则,因而是公正的、道德......
公正与利害自己的行为无关,而完全存在于利害他人——亦即人际利害相交换——的伦理行为之中:"等利害交换",如善有善报、恶有恶报,......