精导妙引相关论文
德国教育家第斯多惠认为,“一个真正的教师指点给他们的学生们的,不是现成的高楼大厦,而是教他建筑。”这就是既肯定了教师的主导作用......
历史课堂是师生的共同体,学生是课堂的主角,应充分发挥其主体作用,但教师又应担当何种角色?发挥什么作用呢?这是我们必须研究的问......
价值导引式教学有助于促进教师教学方式的改革和学生学习方式的转变,使学生在教师导引、情境体验、自主思考的课堂学习过程中,自然......