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通过对国内“组织行为学”课程本科教学方法进行探讨,对常用的案例教学、情景模拟法、体验式教学、PBL、研究型教学等方法进行了述......
摘要：本文以新商科建设产生的背景阐释了新商科特有的内涵特征，并以此为基本主旨，展开对商科核心课程———组织行为学课程建设内涵及......
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