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借力多重朗读,巧妙落实语文要素——以统编教材三年级下册《海底世界》的教学为例
编版教材中单元语文要素的落实往往需要通过朗读的方式达成.以《海底世界》一课为例,教师要指导学生借助学习单,在自主朗读中初知"......
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