网络自主学习能力相关论文
新冠肺炎疫情防控下为避免延误高校学生的学习，院校按照国家相关要求落实线上教学模式，以期实现远程实时教学，能够按照教学计划按时完......
网络自主学习能力指的是在网络环境下,学生通过自主明确学习目标,确定学习任务,对网络信息进行分析、判断,对学习过程进行自我监控......
通过构建分析影响大学生MOOC学习行为的UTAUT模型,研究发现期望绩效、努力期望、社群影响三个因素对学习意愿均有显著影响,学习意......
该研究致力梳理护理专业学生网络自主学习现状,分析护理专科生在混合式教学模式下网络自主学习的现状,以上海济光职业技术学院护理......
《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》明确指出要努力为每一名学生和学习者提供个性化学习、终身学习的信息化环境和服务。目前，......
随着人类步入知识经济时代，知识的更新周期、存储和传播手段在时间和空间上的变化对人才的适应性、灵活性提出了更高的要求，需要个体......
新媒体环境下,网络自主学习能力是护理专业学生(简称护生)终身学习必备的要求,对未来护生能够适应并掌握医学领域快速发展的知识具......
【摘 要】现代网络信息技术的发展以及网络和各种共享资源的应用，为学生的学习途径提供了新的平台。利用网络自主学习，有其特有的优......
＂：支架＂理论源于建构主义理论,基于网络的自主学习是一种现代学习方式,也是一种终生学习的技能。本文探讨了＂支架理论＂在大学英语网络自......
通过论述元认知策略的相关知识,本文探讨了如何应用元认知策略培养学生网络自主学习能力,并指出二者相结合是将来自主学习的一个普......
网络自主学习能力是大学生进行网络自主学习的前提和基础,分析大学生网络自主学习能力的构成及影响因素,并从个人背景、个人心理、......
在“互联网+”环境下,学生的学习环境和学习要求都发生了很大的变化,提高学生的网络自主学习能力迫在眉睫。高职英语教学要充分利......
2019年底,武汉发现新型冠状病毒(2019-nCoV)会人传人,属于烈性传染病.教育部提出在疫情防控期间"停课不停教,停课不停学"的要求.在......
21世纪科学技术迅猛发展,国家于2015年提出“互联网+”行动计划,更加促进了在线教育的发展。2012年MOOC在线教育风暴席卷全球,国内......
随着网络信息技术的发展,高等教育信息化逐步深入,越来越多的高校和教育研究学者开始关注混合学习的作用。在这样的背景下,混合学......
终身学习的提出充分体现了学习的主体性,而网络学习作为终身学习体系中的一种学习方式,已成为中学生学习的一种重要方式。而中学生......
随着社会的发展,教育已成为一个国家提高综合实力的关键因素,因此教育改革势在必行。教师专业发展是教育改革的核心工作,而中小学......
随着互联网技术向教育领域的发展,网络自主学习成为聋人大学生日渐采用的学习方式。文章在分析聋生自主学习能力构成要素的基础上,......
文章分析了地方高校大学生网络自主学习能力的特点及现状,进而提出高校应做好大学生网络自主学习的培训与指导工作;加强网络学习资......
