英语教育硕士生相关论文
基于活动理论,构建了英语教育硕士生研究能力发展影响因素模型,主要包括主体因素、中介工具因素、共同体因素、规则因素和分工因素......
当前,“教师成为研究者”已经成为中小学教育和教师教育改革努力的方向.但是,作为准教师的英语教育硕士生研究能力的培养尚未引起......
PCK是英语教育硕士生未来从事英语教学和研究的基础性知识,存在静态化和动态化两种形态。推进英语教育硕士生PCK形态由静态化转向动......
在教育国际化背景下,我国基于核心素养的教育改革与发展研究开始成为热点,英语学科核心素养相关研究也进一步深入。教师对核心素养......