虚拟学习情境相关论文
通过对信息技术和课程融合的进一步落实,在一定程度上有利于虚拟学习情境的创建,在未来科学课堂改革的过程中,虚拟学习情境的创建......
为促进有效的学习，本文提出虚拟学习环境的构建策略，采用三维图形动画及网络通信等技术初步研究了虚拟学习环境的开发方法。在此......
《小学科学新课标》要求，小学科学教学要以生活实例为主，让学生从生活中学习科学知识，提高学生发现问题和解决问题的能力。在小学科学......
基于网络的情境化学习是现代教育发展的有效手段和主要趋势,它在实现共享教育资源、提高教育效率、实现个性化学习等方面具有重要......
我国于2010年颁布《小学科学新课程标准》,要求小学科学教师必须立足于生活实践,培养学生解决问题和研究问题的能力,同时更加关注......
信息技术与课程整合的深入开展，为创设虚拟学习情境提供了工具和手段，虚拟学习情境的设计与应用将成为今后科学课程改革的发展方向。......
建构主义特别重视学习情境的创设，网络与多媒体技术的飞速发展为虚拟学习情境的创设提供了便利条件。我们从课堂多媒体网络环境的角......
以学院实训平台(仿真软件、煤制甲醇仿真工厂)为载体,配合以企业岗位工作过程为导向开发的项目化课程,开发能让学生有代入感的虚拟......
虚拟学习情境作为一种全新的教学范式，具有可重复利用、安全简便的特性，在小学科学学科应用中对推进形象化教学，创设虚拟实践环境，促进......
2010年，国家颁布了《小学科学新课程标准》，新课标提出了让小学科学教学内容要尽量以学生身边的生活常识为主线，注重培养学生的探究意......
随着世界各国科学课程回归生活理念的提出,小学科学课堂中的学习情境化设计越来越受到重视。信息技术与课程整合的深入开展,为创设......
