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摘要:学生作文呈现“无德行”“无生活”“无生命”的“三无”现象,教师应注重学生的个性和灵性的保护和培育,使得学生作文“言之有物......
利用绘本阅读指导低年级学生练习写话,要紧扣《义务教育语文课程标准》,抓住低年级学生的特点,训练学生对写话有兴趣,写自己想说的话,根......