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讲“活”艺术相关论文
用“讲”的艺术把培训课讲活讲深——以黄佑生老师《名师成长与教师培训》讲座为例
文章根据诺贝尔生理学和医学奖获得者斯佩里“左右脑分工理论”,结合黄佑生老师《名师成长与教师培训》讲座案例的分析,提炼出①讲......
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左右脑分工
讲“活”艺术
讲“深”
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