疑即是问题,疑设得好就是成功的一半,善教者必善问,一个优秀的历史教师必然是善于设疑、提问的老师.要发挥好教师的主导作用,就是......
摘要：本文以两道化学实验探究题为例，阐述了教师在课堂上“何时提问”以及“如何提问”的策略，同时通过“钠与水反应产物的探究”提出......
俗话说:"学起于思,思源于疑."这话强调的是"疑"和"思"不可分离的密切关系."学"必须建筑在"思"的基础之上,而"思"又必须依赖于"疑",......
实施素质教育要求教师摒弃传统"填鸭式"、"注入式"的教学方法,努力提高课堂40分钟的效率。而设疑是提高英语课堂教学效率的重要环......
数学课设疑是为了教学的需要，因此数学课堂设疑不能随便，要使课堂教学有较好的效率，必须灵活把握设疑的时机。......
