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李白中的“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”,融情于景,借景抒情,把一片留恋之情凝聚在遥望的目光里,寄托在远去的帆影上,融化在滔......
音乐教育就是实施美育的重要途径,是培孩子想象力和创造性思维能力的有效手段.孩子们爱音乐,是因为它能带我们给美好的的感受,如何......
【摘要】想象是在记忆表象的基础上发展起来的，是一种高级、复杂的认识过程；是人脑中旧经验重新组合，产生新事物的过程，内容不受时空的......
所谓引读，就是在学生朗读课文的过程中，教师根据教学要求和文章的写作特点，在关键性的地方提点一下，引导学生朗读的一种方式。它要求学......
丰富多彩的合唱训练手段能激发学生的表演兴趣。发挥学生内在的情感。人们都说兴趣是最好的老师。兴趣是调动学生探求知识的内动力......
著名教育家夸美纽斯曾说：“教育人是艺术中的艺术，教育人使用的语言是艺术的语言。”语文课堂教学是学生学习语文的主渠道，而评价作为......
课改的进一步推广,让教学方法和方式的创新成为如今课堂教学的主要任务之一。对于现代的中学生而言,面对中学历史的学习,如何激发......
朗读是一种专门的智力技能。指导学生有感情地朗读,最关键的不是朗读技法的指导,而是要想方设法地引导学生进入作品描述的情境,体......
2002年10月10—12日,全国小学语文教学研究会在南宁市举行了全国第四届青年教师阅读教学观摩研讨活动,来自全国33个省、市、区的小......
情境教学在小学语文课堂中的运用至关重要。教师可以通过联系生活、语言渲染、巧用媒体、扮演角色等方法创设情境，培养小学生的学习......
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