读习惯相关论文
默读,解释为“不出声的读书,是语文教学上训练阅读能力的一种方法”.对默读提出了明确的要求:第一学段(1～2年级),要求学生“学习默......
一、重视良好朗读习惯的培养良好的朗读习惯必须从低年级抓起,形成良好习惯,才能使学生终身受益。我在指导朗读时,要求学生一要姿......
新教材的每一篇课文在学习目标中都有一点:那就是让学生能正确、流利、有感情地朗读课文。《小学语文课程标准》在阅读教学中明确......
《语文课程标准》在具体目标中提出了对中学生语文阅读能力的要求:“初步感受作品中生动的形象和优美的语言,关心作品中人物的命运......
朗读，是一种出声的阅读方式，它是小学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功。就语文学习而言，朗读是最重要的。朗读是阅读的起点，是理......
“老师,如何提高我的朗读水平呢?”这是小学生们经常问我的一个问题。要提高朗读水平,就要养成正确的朗读习惯,并且要经过持之以恒......
宋代大教育家朱熹曾指出：“书用你自己去读，道理用你自己去探索。”不难看出，读书感悟是传统阅读教学经验的精华。新课程标准要求在语......
如果你教过一年级你就会发现一年级的学生读起书来，不是“拖长音”，就是“小和尚念经”。一节课下来，学生读得很辛苦，自己也教的很累。......
《牛津小学英语教材》的编写的特点是：每个单元都是一个整体，每个部分都是围绕一个主题展开。 A部分（Listen, read and say）是情景会话......
国学经典是我们传统文化的精华,是民族精神的根基.诵读国学经典对于提升人的境界,丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂,启迪......
通过教学的实践和探索。我认识到：文言文教学中的熟读背诵、创设情境和归纳比较，不仅可以让学生养成诵读习惯。对所学知识领会更深、......
朗读是语文教学的一个重要环节，培养学生良好的朗读习惯和训练提高他们的朗读技巧，有利于发展其语言，促进其语言表达能力的提高，并且可......
1.唐宋词教学 1.1朗读必须循序渐进。小学低年级学生以培养朗读兴趣，养成良好朗读习惯为主。中高年级则在养成朗读习惯的基础上，......
一、背景工作以来,我一直负责毕业班的英语教学工作。2014年学校考虑到新教材的教学研讨,把我从毕业班“下调”至英语学习的初始阶......
朗读,是一种培养学生认真负责的态度,又是学生对自己思维活动,情感升华的过程.这对培养学生实践能力、学习兴趣,养成习惯等方面,有......
《全日制义务教育英语课程标准》明确指出:基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良......
英语是一种语言,是一门说的学科,学生要想说一口流利的英语,离不开朗读习惯的培养.因此开设英语早读是很有必要的.但是早读究竟应......
培养农村小学生良好的读书习惯,使他们会读书、读好书是语文教师的义务和职责,也是实施语文素质教育的重要方面.对于农村的小学生......
据不完全统计,全国早上出版的都市类报刊有上百种,带晨、早字头的有30多种,覆盖全国主要城市和地区。但是另一个场景在让报人开始......
近年，随着语文教学改革的不断深入，小学生的朗读水平有了很大的提高，可默读能力却不尽如人意。目前大多数课堂重视了学生的读，但大多在......
培养学生的朗读能力是提高记忆力重要方法，是提高语感的重要途径，也是提高写作能力的基础。学生养成良好的朗读习惯，提高朗读的有效性......
一、问题的提出rn我国著名教育家叶圣陶先生说:什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯.这句话说出了学校教育的根本.在诸多的学习......
朗读能力是语文学科最为基础的能力之一.在小学的语文教学中,培养学生的朗读能力和朗读习惯十分重要. 学生通过朗读能够准确地掌握......
古人云:“读书百遍,其义自见”。《中学英语新课程标准》也明确指出:“读”是任何语言教学中任何阶段都需包含的一个重要环节。但......
中对朗读的要求是正确、流利、有感情.小学生的朗读水平是其语文素养的重要组成部分,朗读能力的训练是一项长期的主要任务.为了打......
九年义务教育初中语文教学大纲规定初中阶段“阅读能力”的要求是:“读一般的现代文,能领会词句在语言环境中的含义和作用,理解思......
朗读能力是语文这门学科最为基础的能力之一,在小学的语文教学中,培养学生们的朗读能力和朗读习惯十分重要,学生通过朗读能够准确......
在初中英语教学中发现，有很多学生有不敢开口或不愿意开口读英语、讲英语，即使在早读课中也没有读的浓厚氛围。课堂上往往是教师带读......
开展经典诵读活动,让学生从小就吸收国学经典的文化知识,不但能够培养学生优良的品质,而且有利于培养他们的理解能力和语言表达能......
朗读是一种出声的阅读方式,它是小学生完成阅读教学任务的一项重要的基本功,就语文学习而言,朗读是最重要的.朗读是阅读的起点,是......
朗读是阅读教学中经常运用的必不可少的教学手段,是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价等综合能力的有效途径.针对小学生喜欢参与......
在初中英语教学实践中，我们可采用三大朗读教学策略。这些策略及方法有助于学生养成良好的朗读习惯，提高口头表达能力；也有助于提高学......
