“适合的教育”观照的课程价值指向“知识中心”“经验中心”与“社会中心”课程的交往互动。基于此,“新优质学校”提出建设“家......

高职院校要培养学生的动手实践操作能力,而目前存在专业课程教学与产业需求脱节的问题。高职科技园为校企合作课程的开发提供了新......

“产学创融合”是在“产学融合”的基础上将创新创业融入其中,将高职院校创新创业教育与专业教育融为一体。本文就船舶舾装专业如......

本文试图分析目前我国高师地理系的《中国经济地理》课程建设过程中所存在之问题,结合广州师院地理系的教学改革发展实际情况,提出......

对于高职学生来说，需要在短暂的大学期间即能掌握扎实的理论基础，又能拥有过硬的实践能力，且符合企业需求，这对课程内容的设置及课程教......

作为以MOOC(Massive Open Online Course,大规模开放在线课程)为基础发展而来的一种新型在线课程和教学模式,MPOC(Massive Private......

总结了广州医学院医学伦理学课程依托研究地提供智力支持的建设模式，作者提出的医学伦理学课程建设的环境观和发展观，并对医学伦理学......

虽然远程教育的发展使教学的自由空间不断扩大，但也使课程与教学的矛盾冲突日益凸显。这反映了在人的培养方面社会价值取向与个体价......

在网络学习的背景下,网络课程的发展使得我国现代继续教育事业发生了历史性的变革。本文在梳理了国内有关网络课程建设的研究和分......

中共中央明确提出高职院校要积极贯彻＂以人为本＂的发展理念,努力提高思想政治教育的针对性、实效性、吸引力和感染力,而目前的思政课......

"十二五"期间教育部相继出台文件,推进本科教育教学改革,中国的高等教育转入内涵式发展,本科院校面临新的发展机遇和挑战。文章针......

针对国内高等院校在线课程建设现状,分析在MOOC冲击下高等院校在线课程的建设模式,提出以用户为中心的课程建设理念和开放式的课程......

课程建设对一个专业提高办学质量有着至关重要的意义。本文在对当前专业主流岗位调研与分析的基础上,提出了适于工学结合、面向岗......