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小学高年级学生的阅读不走心,导致他们的阅读浮于表面,没有自己的思考和感悟,不能达到与文本的深层对话,造成阅读“无心”状态.所......
摘 要：在高中语文教学中，教师可以指导学生通过走心阅读的方式提高语言表达能力。在梳理文本脉络中树立信心，在多元互动中静心，在反思......
