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词汇是语言的基本材料,是语言的三要素之一,离开词汇就无法表达概念。本文从笔者的教学实践体验出发,对如何进行跨越模式下的小学......
本文首先论述了IT对于组织变革的重要作用,并利用Venkatraman五阶段模型分析浙江省企业信息化过程中经营范式转变的特点,最后总结......
本文以全球价值链分工体系下发展中国家承接国际外包实践为背景,从承包企业所面临的风险角度审视国际外包,认为承包活动将伴随着陷......
学习语言的最终目的是为了交流,小学英语是英语学习的基础阶段,而学习的目的是培养学生基本英语口语交际能力.小学阶段英语教学的......
湖南处于我国内陆腹地,承接东部,连接西部,结合南端,具备发展战略重要地位。湖南运用高新技术改造提升高耗能产业,加快高新技术产......
技术跨越是技术和技术外所有因素的二元系统跨越，是二个难度自增殖创新系统，其同步行进的双螺旋跨越包括三个过程。在实践中，这种双螺......
国家整体非平衡工业化战略必然引致局域工业化具有不同的模式.本文以深圳为例,分析了局域工业化的跨越模式的特点及其形成机理,认......
本文从产业技术跨越概念与模式出发,探讨了产业技术跨越效应预评价过程中的相关方法论问题,还给出了产业技术跨越效应预评价的基本......
在阐述技术跨越的内涵及我国汽车产业实施跨越式发展的可能性的基础上，分析了汽车产业跨越式发展的模式；提出了实施技术跨越战略的具......
自主-技术跨越是指跨越主体基于自身的技术积累与技术创新能力,实现技术跨越.它不仅可以改变市场需求,改变市场竞争力量的对比,还......
本论文以技术经济的视角,从WTO规制的要求出发,重新界定技术壁垒“是什么”并规划“如何”跨越技术壁垒。认为技术壁垒的跨越是一......
本文对技术跨越型企业的技术吸收能力的理论来源和现实意义进行了探讨,并对其内涵进行回顾和界定,针对技术跨越的不同模式,对其进......
