通信技术专业相关论文
本文探讨了如何在信息化飞速发展的环境下,构建一个高质量的、高效率的通信技术的实践教学体系。通过对实践教学体系的改革,使专业......
本文介绍了将通信技术和C++相结合的项目教学方式.项目以通信技术为基础,以C++编程语言为手段,指导学生设计一个通信系统,系统中包......
通信技术专业作为高职院校教育体系的重要学科之一,其具备显著的行业特征,学生在专业知识学习中需掌握相关理论及工程应用技能.论......
在ICT产业迅猛发展背景下,运营商、设备供应商及维护优化服务商都急需大量优质通信工程建设、维护、优化等技术人才.苏州市职业大......
高职院校在发展过程中的办学以及人才培养均具有显著特色,长期以来都致力于培养应用技能型人才.而共享型教学资源库建设,不仅有利......
5G技术的发展给社会产业结构带来了深刻的变革,数字化产业兴起,通信技术在国民经济发展中起到了极大的推动作用,面对通信人才市场......
深化产教融合是职业教育发展的重大战略,通过产教融合能够打破传统学历教育模式,推动校企联合育人,实现产学研联动.但是在实际推进......
随着5G行业的发展,通信专业需要培养面向5G产业的人才.通过5G行业调研,以行业标准引领设计人才培养方案,以校企合作为平台创新人才......
摘 要： 通信技术专业人才培养模式从企业的用人标准出发，结合现代学徒制的人才培养模式，定向培养学生，从具体的人才培养方案制定，加强课......
我国的经济发展越来越快,企业走向国际化的程度也越来越深,对通信技术的要求越来越高,所以对于高职高专通信技术专业也提出了更高......
5G背景下,通信技术专业面向的就业方向将由传统的通信行业、企业,转向更广阔的5G关联领域.5G技术将带动形成十万亿级5G大生态,为通......
通信技术专业是我院的重点建设的特色专业。本文在明确专业定位和办学特色的基础上，通过对专业建设面临的问题、现状的分析，明确我院......
在通信技术专业建设的过程中,既要考虑到课程建设、教材建设又要注重教学内容的创新,只有在创新教学体系的基础上才能逐步实现逐层......
通信工程制图与概预算是通信技术专业学生的必修课程。为培养学生的通信工程素质及创新能力，结合通信技术专业的特点及通信工程制图......
大唐移动通信设备公司于两千零二年在首都北京注册成立,经过短短十几年的发展已经相继在全国多个省市自治区开设了分公司、子公司,......
高职通信技术专业人才的培养必须要实现工学结合,而传统的教学制度无法满足现代的人才培养需求。柔性教学体系恰好能够很好地解决......
摘要：针对当前以就业为导向的高职教育模式，结合江西现代职业技术学院通信技术专业，开展了“职业模拟”人才培养模式的改革与实践，建立......
是我校通信技术专业毕业前专业集成化与岗位技能培养的核心课程.针对高职高专院校学生就业现状,结合高职高专院校人才培养目标,本......
文章紧密结合高职教育的特色，阐述了工程造价专业教学资源库建设的意义，探索了建设思路和内容。建设内容包括：系统平台建设和教学资源......
本文从明确课程体系建设的原则和指导思想出发,提出了高职高专院校通信技术专业课程结构体系的构建思路,进而提出了课程结构体系的......
从学生、学校、企业和政府四个方面,结合西部地区通信企业发展现状,分析了高职通信技术专业＂订单式＂人才培养存在的主要问题,并提出......
通过对高职高专通信技术专业毕业生岗位分析,探索校企合作专业建设运行机制,制定＂一地多点、三段融合＂人才培养模式。构建以通信工程......
摘 要：随着信息技术的不断创新和社会需求的不断增长，使通信技术进入了高速发展期。这不仅为社会提供大量就业岗位，同时对其行业的从......
北京联合大学信息学院的通信技术专业是教育部高职高专精品建设专业.经过多年的教学实践,坚持以通信行业市场需求为导向,以产学研......
摘要：当前现代学徒制人才培养模式对高职学院提升人才培养质量至关重要。本研究在分析通信技术专业的人才培养存在的问题，从招生模式......
摘要：通信技术专业毕业生零距离上岗是高职院校办学的一种指导思想，本文介绍了四川信息职业技术学院通信技术专业为实现零距离上岗人......
广东轻工职业技术学院探索了立足通信全网、职业素质与岗位技能并重的高职通信技术专业建设的改革。依托政校行企形成人才培养模式......
北京电子科技职业学院电信工程系通信技术专业，多年来坚持以电信行业市场需求为导向，以产学研合作为途径，探索适应通信新技术发展的人......
摘 要：顶岗实习是高职实践教学的重要组成，同时也是学生由学校进入社会的重要过度阶段。本文针对高职院校通信专业顶岗实习中的特点......
本文借鉴德国的＂双元制＂教育模式,以实践性很强的通信技术专业为例,对如何积极有效地开展校企合作进行了探索,以指导我国职业教育建......
通信技术发展迅猛,通信产业对人才的需求量非常大,基于传统的实验箱设备,在职员工或即将毕业的高校学生无法参加专业技能培训和劳......
高职教育以就业为导向的专业建设模式与国家推行的职业资格证书制度具有高度一致性，完善的专业职业资格认证体系可以突出对学生职业......
导师制是学分制实施的有效保障。以高职通信技术专业为试点,实行＂三位一体＂双导师制,以学生知识学习、能力训练、素质培养三个方面为......
课程教学改革的方式和途径有很多，既可以将新的教育理念和教育思想融入到课程教学活动中，也可以通过改革教学方法和教学手段来实施课......
以我校的通信技术专业为例，进一步研究现代学徒制在校企合作中的实践工作。要把现代学徒制的教学理念引进通信技术专业的教学之中，首......
北京联合大学信息学院的通信技术专业是教育部高职高专精品建设专业。经过多年的教学实践。坚持以通信行业市场需求为导向，以产学研......
当代通信技术专业方面人才的培养方式主要采用现代学徒制,而进一步有效开展现代学徒制课程的一个很重要的方式就是通过深入的校企......
职业管理是企业为员工进行的职业设计,从促进员工全面发展的基础上,对人才需求进行了整体描述。通信行业骨干企业的职业管理体系包......
中高职衔接是加快建立终身教育理念、建设现代职业教育体系的重要内容，以苏工院“中高职衔接通信技术专业”为典型案例，在实践和研究......
为了探索通信技术专业校企协同的技术技能积累模式,调研分析了通信行业校企协同存在的问题,提出了通信行业校企合作及技术技能积累......
目前多数学校采用了一些低成本的通信实验模拟系统,通过这些模拟系统可以开展一些基本的通信原理实验,由于无法提供实际的组网和应......
培养在一线工作，具有高素质技术技能型人才是我们的高等职业教育的目标，北京联合大学信息学院通信技术专业坚持以通信行业工作岗位需......
在通信技术专业校企合作的研究背景下,开展高职院校专业建设的学生管理模式创新研究工作。以校企资源协同为基础,根据行业需求梳理......
【摘 要】本文以通信技术专业核心课程基站建设与维护中“TD-LTE单站基站建设”为例，提出以培养学生分析问题、发现问题和解决问题......
