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摘 要:家庭教育中培养“慎独”的孩子需要高质量的陪伴,本文立足亲身经历,从阅读陪伴、习惯培养、完善情商三方面探讨家庭中育儿的心......
运用儿童心理学的相关理论探析了低年级小学生家庭课外阅读是否需要陪伴的问题,从低年级小学生的生理、认知和社会性发展三方面进......