非现役文职教员相关论文
摘 要：作为武警合训院校的新兴群体，非现役文职教员对该类院校的教育发挥了积极的推动作用。由于各方面制度不完善，这一群体在其军事......
2005年8月,随着《中国人民解放军文职人员条例》(以下简称《条例》)的施行,文职人员制度在我军正式建立。这是我军为适应新形势任......
军队院校非现役文职教员是多元化师资力量的重要组成部分,对军队院校教育教学的发展具有积极的推动作用.本文从分析了军队院校非现......
非现役文职教员作为军队院校师资力量的重要组成,其专业素质的高低直接影响军队院校人才培养质量的高低.本文在归纳非现役文职教员......
非现役文职教员正在成为军队院校教员队伍的重要组成部分,应充分认识其管理教育的重要性.加强思想政治教育,坚持依法严格管理和以......
健全军校非现役文职教员队伍建设机制,应将非现役文职教员与现役干部教员相对照,坚持“求同存异”,抓住“同师不同位”、“同工不......
我军非现役文职制度渐趋完善,非现役文职教员将逐渐发展成为军队高校教员队伍的生力军.在加快推进国防和军队现代化进程中,非现役......
非现役文职教员制度是我军院校既定的改革方针,本文在界定了非现役文职教员及非现役文职教员制度的基础上分析了军队院校推行此改......
在分析非现役文职教员队伍现状的基础上，探索出适合非现役文职教员教学能力全程培养和快速提高的培训体系、相关的激励机制和科学的......
本文从非现役文职教员对军队院校现代化教育理念、教学内容、教学方式以及教员队伍结构四个方面的影响，分析了他们在教学改革中所发......
在新课改要求下，教师在向学生传授基础知识与基础技能的同时，还需要深入贯彻落实以学生为中心的教学理念，培养学生形成良好的科学精神......
本文从分析当前军事院校非现役文职教员队伍中存在的问题入手，着重探讨了完善文职教员引进机制、培训机制、考核机制和管理机制等问......
本文阐述了目前军校非现役文职教员承担任职课程所面临的问题，针对该问题对非现役文职教员培训模式和部队制度进行研究，并提出具体措......
绩效考评工作是实现军队非现役文职教员队伍科学管理的重要内容和有效途径，对提高文职教员的工作效率和工作积极性具有重要意义。文......
随着军队改革,非现役文职教员成为军队院校教育教学的重要力量。非现役文职新教员大多来自地方非师范类大学,思想独立活泼,有扎实......
随着非现役文职制度的进一步发展和完善，非现役文职教员逐渐成为军队院校教员队伍的生力军。结合近几年的教学经验和体会，从苦练教学......
近年来，非现役文职教员已经成为军校人才队伍的重要组成部分，如何进一步加强非现役文职教员队伍建设，使之更好地胜任军校教学工作岗位......
武警合训院校非现役文职教员与现役教员相比之下,政治待遇和薪酬福利明显都比较低,进修和科研机会较少,造成了非现役文职教员队伍......
教员队伍是发展军校教育事业,提高教育质量和学术水平、培养高质量人才的关键,因此对非现役文职教员队伍管理也是军校管理的一项核......
努力提高军队院校非现役文职教员的专业教学素质和能力,对全面提升军校师资队伍质量具有十分重要的意义。针对非现役文职教员在专......
我军军队院校自从聘用非现役文职教员以来,非现役文职教员在军校的发展情况成为一个值得关注的问题。从三个方面阐述了非现役文职......
非现役文职教员是军队院校教员队伍的重要组成部分，其建设水平直接影响到院校教学质量及人才培养质量，招聘工作是保障高水平教员队伍......
为满足教学需要,武警合训教育院校近年来相继聘任了大量非现役文职教员。科学有效的岗前培训可以让来自地方的非现役文职教员尽快......
随着我军文职人员制度的全面实施,越来越多的社会优秀人才被聘用到军队院校的教学科研岗位担当非现役文职教员。针对非现役文职教......
在实战化训练不断深入推进的过程中，作为培养优秀军队人才的院校，更是将实战化要求纳入统筹工作的出发点，从顶层设计贯彻到细小课堂，把......
我军实行非现役文职人员制度以来,出现了许多值得解读和深思的问题。如何建设一支结构合理、素质精良的非现役文职教员队伍,是摆在......
随着《中国人民解放军文职人员条例》的施行，文职人员制度在我军正式建立。非现役文职教员是聘用到军队院校教学科研岗位上的文职人......
中国人民解放军文职人员条例》的颁布和施行，标志着对文职人员的聘用与管理制度在我军正式建立。非现役文职人员，作为一股新兴力量出......
为适应部队快速建设发展，军队院校需要有高素质的教员队伍。本文着眼于军队院校非现役文职教员能力素质培养和教员队伍建设需求，通过......
当前军校非现役文职教员中存在焦虑、失衡、自卑、孤独等心理健康问题,解决这些问题,可采取如下对策:加强动机教育,增强非现役文职......
