顺学而导相关论文
“顺学而导”是新课程改革所提倡的一种遵循儿童认知心理和求知规律的教学方式.教师是学生学习的引导者.教师的“导”,要适时、适......
顺学而导，共情沙水之间，在幼儿园小班开展沙水游戏相关教学应做到因人而异，按需而设，以学定教，顺学而导。本文基于小班幼儿的特点及需求......
数学是小学阶段的基础性学科，帮助学生在实践探究中获得数学学习能力，能够给未来的高年级学习奠定良好基础。目前新课改对小学数学有......
作为精读文本与整本书阅读链接的纽带,略读课文的教学中教师要给予学生更为充足的认知空间。教师要树立顺学而导的理念,厘清编者的......
数学习题课的学生主体地位主要体现在选材的主体地位;课堂讲解的主体地位以及课后评价的主体地位,尊重个性化发展,学会寻找问题、......
教改的不断推进,教学由关注“老师的教”转向关注“学生的学”,对教学人本化的要求越来越高,课堂教学应以学生终身学习为本,让学生......
【摘 要】 “以学定教，顺学而导”中的“学”，主要包括两个层面，一是学生的学习内容，二是学生的学情。“以学定教，顺学而导”顾名思义就......
摘要：英语自然课堂旨在以学生为中心，创设自然良好的英语学习环境，改变教学方式，因势而琢，因材而教，顺学而导，让课堂充满生机活力，让师生在......
多样化的课程教学模式探索,能够基于学生的兴趣培养要求,让学生有机会释放自我,提升课程学习的专注度.数学作为学生逻辑思维能力培......
新课标强调教师要以学生的学为主体.教学过程是师生互动的过程,教师的教是为了学生的学服务的.而课堂教学过程是学生获取新知、掌......
在新课程理念下,数学课堂教学既要改变过去那种只有“预设”、“一切尽在教师掌控之中”的现象,又要避免不适当的、漫无边际的“生......
在课堂教学方式改革的今天,“以生为本、学为中心、以学定教、顺学而导”的教学理念已深入人心.它特别强调突出学生在课堂中的主体......
外语学习要以学生为中心，老师的作用是帮助学生学习，而不是在课堂上整个控制。教师要更多地关注课堂教学怎么样以学生为中心，关注学生......
“先学后教、顺学而导”的教学理念，作为一种教学策略，开启了学生自主学习的情趣。本文以“小数除以整数”这一课时为例，阐述“先学后......
摘 要：随着生本教育在学校的深入开展，语文课堂教学逐渐呈现出百花齐放、百家争鸣的良好局面。而要成就生本课堂教学的诸多精彩，课堂......
在小学阶段的学习中一门重要的科目便是数学,数学对学生的全面培养具有重要影响。而在进行数学的日常教学时,一个关键的环节便是小......
【摘要】《数学课程标准》指出：认真听讲，积极思考，动手实践，自主探索，合作交流等都是重要的学习方式。在新课标理念的指导下，数学教学活......
【摘 要】 外语学习要以学生为中心，老师的作用是帮助学生学习，而不是在课堂上整个控制。教师要更多地关注课堂教学怎么样以学生为中......
传统教学并不能满足新课改的教学理念和要求，因此，对于教学模式应当适当改革和创新。应用“顺学而导”这种新型教学模式，是越来越多小......
2011年,安徽省霍山县开展了《有效教学的行动策略研究》课题实验,三年来,秉承“先学后导,问题评价”的先进理念,初步建构了学生“......
从教育的角度来看，强调教学的体验就是强调了教学的过程与方法．因为体验意味着感觉、思考、操作、尝试。体验意味着在课堂上教学中强......
[摘 要]作为课堂教学的组织者，教师应该充分发挥自身导学的作用，积极构建顺学而导的教学模式，从而激活学生的自主学习意识，历练学生的......
语文教学亟待删繁就简,实现返璞归真。教师要考量教学内容、教学目标、教学程序、教学方法,删除一些不实用的东西,还原语文课堂教......
【摘 要】 在以“学为中心”的课堂上，我们的学生俨然已成了课堂的“主动参与者”，在这样的生本课堂中，我们该如何更好地关注“人的维......
【摘要】本文论述在课堂教学中实施有效引导应把握引导的时机，在新知萌芽处、在思维绽放处、在总结反思处展开引导，并采用有效的引导......
在“以学定教”理念的驱动下，学生的“学”成为课堂教学的主旋律。有些语文课，看到不同学生轮流到讲台上展示预习结果，然后集体鼓掌，最......
小学生的“已知”，往往只是表面的“已知”。他们对这个结论是如何生发的，并没有深入思考。另外，个别学生的“已知”，并不能代表全体学......
【摘要】本文在分析低年级语文课堂对话缺乏有效性表现的基础上，提出了要顺学而导，要研读文本，让对话呈现个性的取向；开启天性，让对话闪......
[摘 要]顺学而导是提高课堂教学效率的一种手段、一种方式，更是一种新理念。教师要将顺学而导灵活地贯穿于整个语文教学的全过程，根......
复习课是巩固所学知识、构建知识体系、感悟数学思想方法和提升解决问题能力的重要途径。笔者以《多边形面积的整理和复习》教学为......
新课改的最大变化就是改从前的“以教定学”为现在的“以学定教”.把学习的主动权还给学生, 使学生从被动学习变为主动学习, 提高......
在全国第八届青年教师阅读教学观摩活动中，我观摩了重庆市珊瑚实验小学郭蕾老师执教的《小兵张嘎》。可以说郭老师提供了一节有实效......
'轴对称图形'是小学数学的重要教学内容,也是教学的难点。在课堂教学过程中,教师应顺学而导,让枯燥、无趣的课堂教学生动......
课堂导入环节对一堂课有着至关重要的作用。俗话说：“良好的开始就是成功的一半”。因此我们要重视导入环节的设计。在设计此环节时......
随着课堂教学改革的逐步推进,怎样编写出高效、实用的导学案,这是一线教师最为困惑的问题。学校倡导自主高效课堂教学以来,对导学......
发展学生的空间观念是几何图形教学的主要目标。要有效实现此目标,一线教师应践行"先学后教、顺学而导"的教育理念。在"四边形的认......
为了激发学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯,提高学生的数学素养。文章从三个方面分析了＂以学定教,顺学而导＂理念下的小学数学教学......
<正>著名特级教师潘文彬,课如其人——朴实、真诚、灵动、智慧。《诺贝尔》一课的教学把潘老师的教学风格、教学智慧和对语文教育......
<正>一、对小学语文课堂教学现状的思考从本校语文课堂教学的现状来看,一种现象值得我们思考:不少教师围绕着"教课文"来设计自己的......
课标强调的课堂是一个不断生成的教学活动场所，它更多地关注课堂生成的新问题、新内容、新方法、新过程，更多地关注学生在课堂中个性......
课堂离不开教师的引导,其重要性自不必言。但课堂是学生的课堂,教师得为学生的学习服务。当前的小学语文课堂中,教师过度的＂教＂依然......
师生的教学活动是一个动态的过程,如何“教”才能最大限度地促进学生的“学”,是值得教育者研究的问题。确立“以学定教”理念,精......
<正>最近笔者听了一位教师执教的《普罗米修斯》(人教版四年级下册)一课,深为其中"概括课文主要内容"的设计叫绝。[案例](在学生自......
当代科学家、哲学家波普尔曾经说过:"错误中往往孕育着比正确更丰富的发现和创造因素。"要用发展的眼光认真审视学生数学学习中的......
