马克思关于人的全面发展学说相关论文
<正> 毛泽东关于人的全面发展的教育思想,博大精深.远不是一篇短文所能探讨的。笔者只是在某刊物的一篇文章中,读到一个值得商榷的......
随着21世纪钟声敲响,新世纪对人才规格的需求已决定传统的应试办学模式不能承担新时代的树人任务,务必变革旧的教育管理模式,以素......
【正】 马克思主义关于人的全面发展学说,是马克思主义教育理论的重要组成部分,从五十年代起就成为我国教育方针的理论基础和根本......
以素质为核心的音乐师范教育浅议田康，赵志毅在普通教育由“应试’”向“素质”转轨的过程中，包括音（乐）、体（育）、美（术）在内的师范教育有......
目前，在我国教育界“素质教育”正以其不可阻挡之势代替由来以久的“应试教育”不能不说是中国教育史上的一次伟大的革命，我认为这是......
原国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》提出：“中小学要认真执行课程计划，加强对教学过程的管理，要建立相应的......
全面发展是人类千百年来的美好理想,关于这一问题的探讨,可以追溯到古希腊.历史上许多思想家、教育家都对这个问题提出了自己的主......
学校德育过程是通过思想和道德品质教育塑造人格的过程。本文拟从马克思关于人的发展学说为理论支点,确立创造性人格的培养在人格......
“三法”教学改革是以马克思关于人的全面发展学说为指导,以系统理论、人的一般发展理论和现代认知论为理论框架构建的以培养学习......
人是要全面发展的,这是人类社会由低级走向高级,逐步走向全面发展的客观必然要求,是不以人的主观意志为转移的.自从马克思、恩格斯......
也谈素质和素质教育东南大学陈怡素质和素质教育是当前教育界的热门话题，有不少文章对此进行了论述。本人在学习并得到启示之余，有了......
２１世纪，将是人类向现代文明大幅度迈进的新世纪。迎接新世纪、建设新世纪，靠什么？靠人，靠全面发展的新人，靠马克思所讲的“具有高度文明的......
文章通过对马克思的全面发展学说含义的阐述,进一步说明了马克思关于人的全面发展学说与创造力和实践的关系.......
期刊
马克思关于人的全面发展学说是实施素质教育的理论依据，全面推进素质教育是马克思关于人的全面发展学说的新发展。......
马克思关于人的全面发展学说有丰富的理论内涵,它为社会主义初级阶段促进人的全面发展奠定了理论基础.人的全面发展的目标观为社会......
