驻校社工相关论文
为推进我国学校社会工作的制度化进程,也为了服务更多有需要的学校场域内的人,本文在总结已有服务经验的基础上,以笔者在F市K机构......
新冠疫情背景下,驻校社工采取在线方式开展服务成为了主要工作手段,其主要的方式包括线上咨询陪伴和研发线上课程,用情感的关怀和......
驻校社工入校开展跨专业服务的关键是实践权的获得,即专业社工如何获得教育系统的资格授权开展实践.本文采用案例研究法,基于布迪......
驻校社工重视青少年的心理及情感体验,有助于青少年全面、健康的成长.在学校中,与服务学生的团队一起合作,关注学生的才能与资源,......
本文是以初中德育现状和开展驻校社工的现实需要为背景依据，查阅资料了解和借鉴国外、港台地区以及内地部分中小学开展驻校社工的服......
青少年社会工作,指将社会工作的理论知识和专业方法技巧应用于青少年这一重要实务领域的专业活动,其服务的对象主要是青少年,以及......
目前,学校社会工作在我国的发展过程中遇到了许多困难-专业认可度低、管理的多重化、应试教育背景与社会工作服务的冲突、评估机制......
近年来，流动儿童的受教育问题得到了社会的广泛关注。公立学校资源有限性催生了一大批私人老板办学，然而，这些学校很少能够获得合法的......
在对北京市城乡结合部流动青少年广泛调研的基础上,从家庭、社会、学校三方面切入,对城市流动青少年群体的共同特征、面临的问题、......
<正>很多社工在工作开展中都喜欢用"点动成线、线动成面"的滚雪球效应策略,而我在从事驻校社会工作服务的过程中发现,遵循"面-线-......
寄宿学校作为我国农村一种重要的办学形式,当前面临着寄宿学生超半数是留守儿童、低龄寄宿倾向明显,心理、生活教师配置不足等一系......
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驻校社工介入中小学德育管理是一种德育创新途径。从香港驻校社工管理经验中,可尝试构建我们驻校社工德育管理模式的要素模型,利用......
社会工作作为一门实践性学科,其研究并非纯粹只是为了研究而做研究,理论建构而建构理论,而是为了实践而研究,这正是社会工作知识的......
随机选取北京四个城区六所小学750名流动儿童,采取学校行为量表(School Social Behavior Scales,SSBS)对公办学校、有驻校社工民办......
当前北京市中学学校社会工作者的缺乏凸显出社会工作者进驻中学校园的必要性。国家建设和谐社会的政策引导,北京市创新社会管理的......
<正>"德、智、体、群、美"全面发展是中国传统教育观念,"价值、能力、知识"均衡发展也是现代西方倡议的教育观。两种教育哲学都把......
<正>"获奖不是一个句号,只能是一个是逗号,它会鞭策我们继续在公益的道路上前行。"项目名称:陪伴成长.农村寄宿制学校驻校社工项目......
本文是以初中德育现状和开展驻校社工的现实需要为背景依据,查阅资料了解和借鉴国外、港台地区以及内地部分中小学开展驻校社工的......
<正>近年,我国心理健康教育事业发展迅速,不少学校都招聘了专业的心理教师,设置了心理咨询中心,对学校心理健康教育作出了大量的尝......
融合教育已经成为教育研讨和改革发展的一股潮流，我国根据本国的实际，在融合教育的基础上提出了“随班就读”，并通过一系列的政策支持......
驻校社会工作,有助于推动在校青少年教育和服务的多样化,让青少年获得更多专业指引和提高应对社会变化的能力,同时也可以有效连结......
驻校社工是指在学校驻点,从事学校社会工作的人员。驻校社工在留守儿童学校社会工作服务中既是教育者、支持者,又是资源连接者和管......
一、我们为什么引入驻校社工从2006年开始，根据国家统一部署，偏远农村地区纷纷撤点并校，从小学开始就进行寄宿制管理。学生寄宿，处于长......
自2002年启动驻校、联校社会工作以来,在实际工作运行中存在着驻校、联校社工的专业技能水平有待进一步提高,角色定位有待进一步清......
