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高等师范教育向何处走是个跨世纪问题,历经百年热度不减,学界一般会追溯到20世纪20年代的高师改大,甚少关注1920年北高师校长风潮......
本文以新课改为视野,以生物实验教学为研究对象,来开发和拟定高师生物专业实验教学的具体改革措施,从而弥补高师生物实验教学与新......
高等教育大众化是我国高等教育发展的必然趋势.高等师范教育正面临挑战.我们认为,应从师范学生发展的现状来认识高等师范教育.为此......
面向基础教育是高师的特色和根．本任务，高师要关注基础教育改革。基础教育新课程改革具有人本化、综合化、现代化、个性化、多元化的......
我国卓越教育家傅任敢先生在北京师范学院工作期间,开创了北京师范学院教育学科的建设,提出了很多深刻的教育思想。他历经磨难,始......
高素质人才是社会发展的重要力量,教育的重心向素质教育的倾斜.在声乐教学中对学生进行知识传授、技能训练的同时,注重素质和创新......
目前我国中学综合文科课程改革，已由最初的小范围试验阶段进入到全国范围内的推广阶段。但是，就我国中学文科教师的现状来看，无论在专......
新课程改革提倡的是面向全体学生，着眼于发展学生自主、探究、合作的学习方式，这种学习方式是以教师为主导，学生为主体，重点培养学生的......
