EFL阅读教学相关论文
本文探讨了系统功能语法的三个重要理论:语境，衔接和语类，及其在大学EFL阅读教学中的应用。全文由五个章节组成。第一章概述了我国大......
总结了图式阅读理论的特点,指出了图式阅读模式突出读者已有图式的作用、注重读者与作者间的互动等长处,同时指出了此模式忽视语言......
心象是人脑中以感觉信息形式存储并再现的事物形象，它在人的认知活动中发挥重要作用。认知心理学的大量研究表明，心象与阅读理解紧密......
作为理解语义学的框架语义学理论指出：对任何概念的理解必然激活其所在的框架和框架中的相关元素。它为EFL阅读教学研究提供新的途......
在阅读理解中,文化背景知识起着举足轻重的作用。交互式阅读模式是建立在图式理论基础上对信息加工两种模式（自上而下与自下而上）的......
语篇是一个语义范畴。阅读理解的本质即为解读语篇所蕴含的语义总和。本文借助阅读的交互—层次模式,阐明了语篇多层面含义的存在,......
在初中教学阶段,英语是一门重要的语言学科。教师充分利用英语阅读理论,可以激发学生对英语阅读的兴趣,巩固学生的英语基础,提升学......
阅读是国内外学者一直以来普遍关注的重要问题。传统的阅读模式和理论对阅读研究的发展做出了巨大贡献,促进了阅读教学的发展。但......
双重代码理论认为 ,我们在阅读时使用语言和非语言两套表现系统。读者在处理语言代码的基础上 ,可能会产生相应的意象和情感反应。......
图式的概念来源于格式塔心理学和巴特莱特(Bartlett)的记忆存储理论。人们普遍认为是巴特莱特首次将这一术语应用在记忆心理学上。......
图式理论应用于EFL阅读教学标志着阅读理论发展的新阶段,它在EFL阅读教学中的作用正日益受到国内外学界的重视。本文以《大学英语......
