SOLO分类相关论文
党的十九届五中全会明确提出“建设高质量教育体系”,为我国“十四五”时期教育事业发展指明前进方向。初中教学作为义务教育的收......
基于SOLO分类理论对2021年广东省普通高中学业水平选择性考试生物学图表类试题进行分析，并提出相关的生物学教学启示。......
有效的过程性评价能助力学生成长已经成为共识，而过程性评价是一线教师教学的难点和痛点。文章以人教版2019新课程“地域文化与城乡......
初中数学深度学习是对数学知识本质的理解，是对知识内在联系的认识和整体把握.在数学原理的学习过程中，调查数据显示，当前初中学生对......
为了保证核心素养在各学科的有效落实,响应新课程改革对评价的改进要求,谋求课堂教学现状的改善,一线教师和学者们纷纷开始了对深......
本文对科学思维的核心素养水平、SOLO分类理论水平的主要评价进行了科学分析,利用表现性评价对SOLO分类理论在生物学科学思维水平......
概率与统计都是从数量角度研究随机现象规律性的学科,是高中数学教学中的重要模块,概率与统计问题解决能力的高低可以反映出学生对......
科学论证能力是学生物理核心素养的重要体现,是有利于学生终身学习和发展的关键能力.以“平面镜成像”一课为例,探索培养学生论证......
摘 要：SOLO分类评价法是针对学生思维认知水平的质性评价方法.基于SOLO分类的数学试卷在设计双向细目表时，一维反映教材的内容，另一......
在日常的教学质量评价中,考试是考核评价的一个重要途径。但是质量评价的有效性不够,对于学生思维发展的评价更是难以做到科学、全......
地理学科核心素养贯穿地理学科发展的始终,近年来的高考地理试题中也突出了对学科核心素养的考查,《普通高中地理课程标准(2017年......
《普通高中数学课程_嘿标准(_嘿2017_嘿版_嘿)》(以下简称《_嘿新课标_嘿》)中提出,高中数学教育要培养高中生发现问题与提出问题......
在简介SOLO分类理论的基础上,通过对2017-2018年澳大利亚VCE和江苏高考化学试卷的SOLO层次差异、试卷结构、试题的呈现方式、考查......
为了评测学习不同水平间质的差异，澳大利亚教育心理学教授比格斯(J.B.Biggs)和他的同事科利斯(Collis)在1982年出版的《评价学习的......
依据SOLO分类理论对2018、2019年相关浙江省高中生物选考试题解析及能力结构分析发现,试题SOLO层次结构完整,多元结构水平试题占比......
试题的思维结构能够反映试题的水平,也能为高效复习提供方向.借助SOLO分类理论,对山西省2019年中考地理试题进行研究.结果 表明:试......
新的基础课程改革正在如火如荼的进行中。改革的指导思想和理念都是很先进的，但是在具体的推行中仍然存在很多问题。其中评价就是一......
试题是评价小学语文教学质量和实效性的一个重要途径,但是试题评价的内容和形式是否合理,这一点需要教师在应用的过程中使用专门的......
2001年7月，教育部颁布了《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》），第一次明确将“实践与综合应用”纳入到数学课程中，......
函数一直以来都是高中数学教学的重点内容，函数思想也一直贯穿于整个高中数学教学，函数概念的教学是高中数学概念教学的重要组成部分......
评价既要关注学习结果，也要关注学习过程、尤其是学生学习时的思维过程。 SOLO分类评价法是一种在国外已有深入研究与实践、可运用......
SOLO分类理论的核心是对学生在回答问题时所表现出的思维过程和认知水平的具体反应的评价。结合信息技术课程的学科特点,分析了信......
以与我国当前的新课程改革相关为依据，对国内外有关课堂评价研究进行归类和梳理。有关学业评价的理论研究部分包括三部分：布卢姆、布......
SOLO分类评价理论是香港大学教育心理学教授比格斯（J.B.Biggs）首创的一种学生学业评价方法，是一种以等级描述为特征的质性评价方——......
目前，我国初中数学还在积极推进新课程的改革，作为佛山市的数学中考，在2016年才跟随广东省的中考，纵观2016年广东省中考数学试卷，特别是......
在近几年中，我参考澳大利亚学者约翰·比格斯提出的SOLO分类评价法，反复摸索、尝试，发现分层教学能使一分三率有所保持或提高，能有效提......
材料分析题主要考查学生对历史问题的洞察力，即思维的广度和深度以及论述上的结构性，而SOLO评分法是一种以等级描述为基本特征的评价......
发展学生高阶思维能力是现代教学的追求和核心价值所在.教师应在课堂引入、例题讲解、自主编题、交流评价等环节中精心设计,引导学......
摘要：评价既要关注学习结果，也要关注学习过程、尤其是学生学习时的思维过程。SOLO分类评价法是一种在国外已有深入研究与实践、可运......
SOLO分类理论是一种重要的描述学生思维操作水平的方法。通过对2017年深圳市"四校联考"化学试题思维层次结构分析,根据近五年新课......
课堂变革是教育变革的核心,基于深度学习的课堂变革为新时期课堂学习提供了重要方向,深度学习有利于学生数学核心素养的培育.SOLO......
本文运用可观察的学习成果结构分类评价理论(SOLO)来研究高中生的数学抽象素养水平。并以文献研究法、问卷调查法和访谈法为主,评......
1问题的提出新课程标准的三维教学目标中，其中的一个维度是过程与方法目标，表明教师在教学的过程中既要展示知识的构建过程，还要关注......
借助"SOLO分类评价理论",分析典型答题情况的思维水平,展示习题的思维层次要求,促进学生的思维发展,提升学生的思维水平。应用SOLO......
立体几何是数学高考中的重点内容,其在于对学生空间观念的考察。2011年颁布的全日制义务教育《数学课程标准(实验稿)》中明确指出......
随着信息化技术的发展,构建基于信息化平台的测评系统符合新课程理念的发展趋势,也符合时代发展的要求,有利于落实教学与评价的一......
三角函数是高中数学的重要内容,是一种重要的数学模型,同时也是高考的重点与热点,三角函数作为一种特殊的函数,它能沟通代数和几何......
随着大数据时代的到来,我们的生活和学习与数据的联系变得更加密切,数据分析素养也成为人们必备的素养之一。纵观我国的课程改革可......
随着社会的发展，时代的进步，概率统计已经成为人们日常生活不可或缺的一部分，具有基本的概率统计思想已经成为每个公民的基本素养。自......
主要通过SOLO分类理论对2017年高考生物图表类试题分布特点及考查层次进行分析,并得出相关的生物教学启示。......
深度学习及其教学与评价是当下教育界研究的热点问题.SOLO分类评价是指向深度学习的高中物理教学评价的有效工具.通过师生间多维对......
基于新课程改革评价既要强调关注学生学习结果，也要关注其学习过程，特别是对学生思维过程的评价，文中介绍了一种在国外已有深入研究与......
批判性思维在物理问题解决的过程中扮演了重要的角色,SOLO分类评价理论认为学生在问题解决过程中的思维水平可以划分为由低到高的5......
为了培养符合时代要求的国际化人才,解决高校大学英语教学面临的种种现实问题,在S大学进行英语教学改革的背景下,本研究以深度学习......
过程类试题是地理综合试题的一种题型,注重测量学生思维的呈现过程以及学生的逻辑思维和综合思维。SOLO分类评价理论以等级描述的......
以2012年高考物理图像类试题为例,阐明了SOLO分类法在图像试题研究中的具体操作方法,分析了图像试题的基本特点和考查层次,并得到......
