SWAIN相关论文
Merrill Swain博士是加拿大多伦多大学安大略教育学院资深教授，曾任美国应用语言学协会主席（1998-1999），现任世界应用语言学协会副主席......
在英语口语教学实践中,借助Swain的输出假设理论,通过英语演讲教学,强化输出实践来提高学生口语表达能力。
In the practice of O......
有机试剂的ｐＫ０ａ是其重要的物化参数，它是有机试剂酸碱性的度量，决定其配合物的稳定性．根据Ｓｗａｉｎ－Ｌｕｐｔｏｎ的工作，每个取代基的效应可用两个参数：场／诱导效应......
An Experiment on Effects of Writing by Reading among First-Year English Majors in Lanzhou University
本文章首先简单介绍了Krashen的输入假设和Swain的输出假设,然后基于这两个理论,说明读写之间的相互关系。最后用实验证明以读促写......
在非英语专业大学英语课堂上,教师承担的重要任务就是有效帮助学生提高英语应用能力,以适应社会需求。本文从Swain的“输出假设”......
在二语习得领域里,除了Krashen的输入理论，Swain的输出理论在外语教学和研究中也占有极其重要的地位。根据Swain的输出理论，听力理解......
本文的研究对象是不同英语水平的大学生，通过实验前测按分数把学生分为英语水平高分组、中间组和低分组。根据Krashen的输入理论、S......
采用聚丙烯酰胺凝胶垂直电泳（PAGE）对猴头5种不同菌株酯酶（EST）同工酶进行了研究。结果表明：猴头5种菌株的酯酶同工酶活性不同，酶谱带数......
文章就大学英语教学中普遍出现的"费时低效"现象,从Krashen的"输入假设"和Swain的"输出假设"理论入手,详细分析了语言习得中"输入"......
本文章首先简单介绍了Krashen的输入假设和Swain的输出假设，然后基于这两个理论，说明读写之间的相互关系。最后用实验证明以读促写通......
本文章首先简单介绍了Krashen的输入假设和Swain的输出假设，然后基于这两个理论，说明读写之间的相互关系。最后用实验证明以读促写通......
本文根据Swain的语言输出假设理论,以徐州工程学院为例,分析了高校英语教学在培养学生语言输出能力方面存在的弊端,建议改变传统的......
According to Krashen’s Input Hypothesis， language is acquired through the exposure of a series of comprehensive input. T......
<正> Stephen Krashen 的语言学习理论引起激烈的争论和学术讨论,但通过对进行实践的教师的思想态度的影响,它无疑把语言学理论和......
大学英语教学是一项重要而又复杂的系统工程。教师如何针对学生的学习特点，提高学生的英语能力，是当前的紧迫任务。本文结合我校英语......
根据语言学习规律,英语学习一般包含听、说、读、写四项基本技能的训练,其中听、读是语言的输入,说、写是语言的输出。对语言的运......
文章首先对Swain的输出假设理论进行了概述,然后分析了Swain的输出假设对二语词汇习得的影响及其对教学的启示,包括二语词汇习得存......
