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浅谈怎样创设小学数学课堂教学情境
情境创设有着它巨大的作用,不仅可以使学生容易掌握数学知识和技能,而且可以使学生更好地体验数学内容中的情感,将原本枯燥、抽象......
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从生活化到数学化
体现“数学味”
不拘泥于教材
创设探究情景
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