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藏区汉语文教学需要带领学生“闯三关”——以《苏州园林》的教学为例
藏族学生的母语与汉语存在着较大的差异,我们必须善于营造适宜的环境,引导他们克服母语的影响,一步步过好朗读关、体验关和语用关.......
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感悟音乐之美 打造高效课堂
音乐是上帝的恩赐,歌声是人类的天籁,人类所有的情感和情绪都可以借助歌声来表达。在古代,音乐与诗歌融为一体,密不可分。那么,如何充实......
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