佚之狐相关论文
佚之狐的十四字谏言，凝结在事件莫知所往的迷津处，具有点穴解局作用的大智慧，体现了他临危不乱、蹈机握杼的过人才识。结合文章内容看......
人教版《语文(必修I)》第二单元中遴选的三篇古文分别是《左传》中的《烛之武退秦师》，《战国策·燕策三》中的《荆轲刺秦王》，《史......
人名的解说和注释虽是小道,如不注意也会出错误。因此,笔者对高中语文试验教材第一册的人名略加关注后,提出以下两点意见供参考。......
翻阅近年来高考满分作文,我们不难发现有三个现象愈演愈烈,一是追逐文采,二是大批量使用古人古事,三是泛散文化。
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在古代汉语中,“谓P曰”“言于P曰”都是“对P讲(说)”的意思。“谓P曰”适用范围很广,“言于P曰”却有着特定的运用范围。例如:及......
专题学习一、本专题为文言文专题。所涉及到的文言文叙事、说理的方法以及文言知识,如词的活用现象、一词多义、古今异义等对提高......
《礼记·檀弓》:“幼名,冠字,五十以伯仲,死谥,周道也。”意思是说,人年幼时称名,二十岁举行冠礼后称字,五十岁后用伯仲叔季的排行......
从本期开始,我们将在“李掌故”栏目中陆续推出“李老师讲文言文”系列,由李国锋先生用新的眼光和视角去解读和评析同学们所熟知的......
“遇到难题,也让学生探究吗?”课改以来,经常听到教师这样问。被问多了,只得再从头思考一下基本教育观念问题。托马斯·阿奎纳说过......
桐城派代表人物刘大櫆教人读古诗文要“因声求气”,强调通过熟读吟咏古人的作品领改教学.课堂课6会古人的神气:“歌而咏之,神气出......
早期的人才选拔夏商时期,在君主左右任职的巫吏和宗室贵族,大都是世袭的,不过当时也有一些开明的统治者从下层社会中选拔人才,并破......
又到了一年中紧张的高考备考阶段,许多的学生在为自己的作文素材发愁。感动中国的十大人物要背下来,各种新闻热点的评论也不能忽视......
《语文读本》(人教版)高中第一册有《唐雎不辱使命》一文,其中一段文字颇可玩味:秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,......
素材展示秦晋围郑,郑危在旦夕。佚之狐力荐烛之武使秦解围,烛之武以“今老矣,无能为也已”为借口拒绝郑伯;郑伯检讨自己未能早用之......
《孙子兵法·谋攻篇》曰:“是故百战百胜,非善之善者也;不战而屈人之兵,善之善者也。”如果说,“不战而屈人之兵”体现了战争中进......
语文课本内容可作为写作素材加以应用,这是老生常谈的话题。然而老话却能绵延不绝,究其实,在于论者的东鳞西爪,没能形成一套完整的......
古代的人名称谓有多种形式,常用的有直称姓名、称字号、称谥号、称封号、称官爵名、称斋室名、称籍贯等。除此之外,还有几种特殊称......
东晋著名的画家顾恺之关于如何摹画人物形象，有两个看似矛盾的论断：要把一个人物画得逼真传神，就要画好他的眼睛；要画好一个人物，就要在......
文言文教学和作文教学历来是高中教学中的重点和难点部分,也是令师生头疼的部分。学生文言文基础普遍都很差,在教学中就必须先疏通......
文言文是高中语文课堂上一个非常重要的部分,高考中文言文阅读能力也是重要的考查内容,而我个人在高中时期就非常喜欢学习文言文,......
即将学习文言文单元,我提前告知学生,让他们安排时间预习。学生们一听到就摇头叹息,作痛苦不堪状。他们认为文言文远离生活、枯燥......
同学们看看文章标题中的“退”字是什么意思?题目是什么意思?生:“退”是说退,劝退的意思。标题的意思是烛之武说退(或劝退)秦国的......
（三）常用作介词、副词以及代词：“以”“为”；“乃”“惟（唯、维）”；“其”“若”“或”。 1.“ 以”与断句。用作介词。（1）表示动作、行......
佚之狐晋侯、秦伯竟这么快就来攻郑,这我倒是始料未及。秦、晋狼狈为奸,我国危在旦夕,百姓性命攸关,该如何是好啊？咦,晋屯兵函陵、......
秦伯是聪明人,他听懂了烛之武的意思,所以秦伯听了烛之武的话之后显得非常高兴。秦伯绝不是因为认识到自己的错误而高兴,而是因为......
对于想象,人们讲得最多,而且用得最多的地方,恐怕就是在作文教学中了。因为作文写得好不好,很大程度上就是看你这篇作文的想象是否......
语文教学采取适当有效的对话教学，可以使语文课堂不再是沉闷枯燥的，变得灵动有活力，师生们在平等的氛围中有效互动，极大地激发学生的学......
春秋战国时期,以雄辨的口才来解救国家的危难,是屡见不鲜的。《左传》中的记载的烛之武智退秦师,就是非常有名的一段史实。公元前......
《左传》具有典型的写人叙事的白描艺术，文章以寥寥几笔来展现复杂的故事，在故事中作者只是直接描绘人物的言行，并通过人物对话之间的......
《左传》长于记述战争,重视记录辞令,善于通过语言和行动刻画人物形象。本文选取高中语文教材中的《烛之武退秦师》,对其形态迥异......
<正>《烛之武退秦师》一文所呈现的事件发生在公元前630年,描写的是秦晋两国军队联手攻打郑国时的一段故事。本文非常鲜明而又集中......
高明的摄影师,大都善于抓取最能表达自己思想或感情的镜头,善于抓住生活中转瞬即逝的典型事例,将其拍摄下来.使读者从这一个画面(......
<正>"若使烛之武见秦君,师必退"是《烛之武退秦师》中佚之狐举荐烛之武的话语,仅有11个字,却含意极丰。单从"若"和"必"两个文言虚......
尹应睿名师工作室是湖北省首届名师工作室，由恩施市20名中学语文骨干教师组成，团队成员中有特级教师3人，湖北名师2人，恩施名师6人。工......
【考纲解读】全国新课标高考语文考试大纲在作文部分的发展等级“创新”中要求作文要做到“材料新鲜”。新,即新颖;鲜,即鲜活,也就......
教学传统篇目《烛之武退秦师》时,除了引导学生体会古代叙事散文的结构布局、表达方式、艺术剪裁、人物形象与思想价值之外,狠抓语......
随着课程改革的逐步深入，摒弃华而不实的展示、讨论和美轮美奂的多媒体课件，回归文本探究本身，成为了语文教学的新方向。多元解读，不仅......
