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《普通高中化学课程标准》把情感态度与价值观作为课程目标之一,强调情感教育在高中化学课堂教学中的重要性,针对情感教育现状,在化学......
摘 要:从学习的过程,促进学生的发展的角度,阐释物理教学情境创设的途径:提供知识背景,产生学习动机,促进情感,态度,价值观的发展。在教学......
在班级日常管理中,乏味的说教往往于事无补,适当地运用肢体语言,的确能春风化雨,发人深省。运用肢体语言能有效促进师生情感交流,......