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县级职业教育中心作为新中国、新形式、新背景,新农村下的是农村职业教育,是新时代职业教育建设的主力军,是现阶段农村中等教育的......
人才振兴是乡村振兴的基础,乡村振兴离不开专业的人才,高素质的乡村从业人员可以对乡村振兴的发展起到积极的带动作用。县级职教中......
县级职业教育中心是我国农村职业教育发展的特殊模式。以湖南省D市县级职教中心建设为案例,总结D市县级职教中心在管理体制、资源......
国家发改委和教育部在这里联合召开全国县级职业教育中心改革与发展座谈会,重点是研究公办中等职业教育特别是县级职教中心建设、......
《吉林省政府关于进一步加强县级职业教育中心建设的意见》中指出:县级职业教育中心要以市场需求和就业为导向,坚持办学质量和效益......
集安市职业教育中心在实训基地建设过程中，围绕当地经济发展和专业设置需要，确定实训基地的建设类型、规模、形式和内容．并采用不同的......
在1.2万多所中职学校中，县级职教中心、县和县以下的各类中等职业学校占其中的1/3，2008年为4032所。首创于河北省的县级职业教育中心......
依据教师专业发展的相关理论,结合岑溪市职业教育中心的具体情况,探究县级职业教育中心教师专业发展途径,旨在指导职业教育中心教......
县级职教中心是中等职业教育的一种办学形式，也是农村职业教育的主阵地，对服务“三农”、促进县域经济发展有重要的作用。本文通过分......
县级职业教育中心,是在20世纪90年代大力发展职业教育、深化农村教育综合改革实践中形成的一种中等职业教育办学形式,经过多年的建......
县级职教中心统筹县域职业教育资源，是服务农业、农村和农民的重要载体，也是我国实现工业化、信息化、城镇化和农业现代化的重要依托......
