善教者相关论文
在中学生物学教学中,用启发式可使教学质量显著提高。但是,我们应该看到,不少教师由于对启发式和注入式的片面理解,使启发式教学......
选入语文教材的大都是文质兼美的佳作。我们在教学中常常从正面加以讲解。但教学能否采用“欲擒故纵”的方法,对文章中某些重点难......
学生须能读书,须能作文,故特设语文课以训练之。最终目的为:自能读书,不待老师讲,自能作文,不待老师改。老师之训练必作到此两点,......
政治教师的有声语言作为物质形式的刺激物,它所表达的思想政冶意向只有被学生接受后,才能唤起学生头脑中的各种表象,使学生大脑皮......
和教师相比,教研员在教育园地里扮演的是一种什么角色?从合格的教师到称职的教研员,需要经历哪些实践和探索?这正是本文所要回答......
现代教育家叶圣陶先生曾说过:“教师教各种学科,其最终目的在达到不需复教,而学生能自为研索,自求解决。故教师之为教,不在全盘授......
你熟悉这样的镜头吗？（一）队旗前 :少年高举右手 ,目光专注、神情严肃 ,胸前的红领巾迎风飘扬 ,洪亮而有力的誓词在耳畔响起……队旗后......
课堂教学是一门科学 ,也是一门艺术。无论哪一门艺术 ,都要在“活”字上做文章。探索语文课堂教学中的辩证艺术 ,也就是要探索由“......
传统的化学教学是单向灌输式的教学，忽视了学生的认识活动，学生处于被动接收的地位，学完全受制于教。教师教得越多，反而给学生获取知识......
“师者,传道、授业、解惑也”。教师是课堂双边活动开展的组织者和引导者。如何利用好课堂时间,把知识传授给学生,并让学生轻松自......
注入式的教学方法之所以不足取,是因为它使学生处于单纯接受知识的被动地位,学生的主观能动性受压抑,创造性被抹杀;学生的各种能......
我国古代大思想家、大教育家孔子开创了启发式教学之先河,他提出“不愤不启,不悱不发”的教育思想,在几千年后的今天仍表现出强大......
一名教师,要想成为“善教者”,那首就先要成为“善学者”。学海泛舟,“善学者”一定是高超的舵手;大漠探宝,“善学者”一定能占有......
从事中学语文的教学和研究已有二十八个春秋,我深深地感到,要深化改革,提高质量,关键在于树立正确的教育思想。必须依据叶圣陶先......
拼音是小学教学的第一道难关,也是小学教学中最枯燥乏味的内容之一。再加上教学对象是刚入学的一年级新生,这就使得本就不吸引人的......
汉语拼音是认识汉字,学习普通话的工具,是小学语文教学重要的组成部分。把拼音教好,让学生读准,写准是一件很重要的事。如何使学生......
汉语拼音是小学语文教学的一个重要组成部分,它既是低幼认知衔接的桥梁和纽带,又是帮助儿童识字、阅读和学好普通话的有效工具。汉......
拼音是小学教学的第一道难关,也是小学教学中最枯燥乏味的内容之一,再加上教学对象是刚入学的一年级新生,这就使得本就不吸引人的......
课堂讲授在系统传授专业知识上有重要作用,是教学工作的重要环节之一。讲好课是中青年教师必须练就的教学基本功,应引起重视。本......
新课改要求我们教师在对待师生关系上尊重、赞赏学生；在对待教学上，帮助学生，引导学生。那怎样从真正意义上做到尊重学生和对学生起到......
【中图分类号】G633.41 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2012）11-0102-01 课程改革的推进，为广大一线教师提供了更加广阔......
摘要：本文探讨了在小学英语教学中，语法教学的重要性和必要性，并提出了语法作业布置的注意点。 关键词：语法教学；重要性；必要性；布置作......
香港安子介先生以其科学爱国奉献的精神和渊博的知识,为解决废除汉字思潮给中国大陆造成严重困扰的汉字问题,提出一套完整而又开......
重视培养学生自学能力全面提高语言教学质量广西国有三门江林场中学巫蔚转变教育思想，改革教学方法，重视培养学生分析问题和解决问题......
我把在校园里发生的故事,编拍而成的影视作品称之为“校园剧”。这是否恰当,暂自不议,让文艺理论家们去评判定夺吧。在这里我仅是......
文章探讨了英语精读教学深化的必要性，提出了启发学生深入了解英语的特点及其学习规律、语言与逻辑思维的关系、语言和历史及民族传......
英语教学不同于汉语教学,它要求教师在课堂上要尽可能多地用英语授课。英语作为教学语言有着它的特殊性。那么,怎样才能使学生准......
教师这个职业有着受人尊敬的自豪,也有着披星戴月的辛劳,更有着教书育人的社会重任。平凡和光荣是这一职业的最好诠释,奉献和执著......
语文教材的内容安排符合学生的心理和语言发展规律,贴近生活,富有时代的气息,令学生十分喜欢。但学生对教材的重视程度主要取决于......
【内容摘要】教学，是科学与艺术的结合。课堂提问是组织课堂教学的中心环节，是一项设疑、激趣、引思的综合性教学艺术，是广大教师上课......
近年来,在语文教学研究领域,涌现出一些新的教学理论和教学方法,新的教学方法的应用的确收到了较好的效果。然而,也有一部分教师只......
《学记》中说:“善教者,师逸而功倍.”善教者不只是传授知识,更重要的是教会学生探索知识的方法,从而使学生脱离教,自己学,正如教......
“问题提得好,好像一颗石子投向平静的水面,能激起学生思维的浪花。”疑是学习的起点,教师疑问的设置为教学以及学生的思考确立了......
在小学语文教学中,教师要以新课程教学理念为指导,重点培养小学生的语文能力,使小学生掌握一定的表达、书写等能力。因为语文是工......
本期话题:“评价”检讨。评价,是一个绕不开、说不完、道不尽的话题。诸如评价的定义、评价的对象、评价中的价值与判断、评价的......
问题是思维的起点,问题又是创造的前提,提出个问题往往比解决个问题更重要。课堂教学中提问是教学的核心,是数学启发式教学的一种......
对于小学课堂教学而言,让更多的同学参与到课堂中,促使他们更早地建立数学观,为后续的学习打下基础是当前小学数学教育的根本意义......
课堂是教学活动的主阵地,知识的传授、能力的培养,核心在课堂。学生学习最宝贵的时间也是课堂,如果在课堂上知识掌握不好,课后用大......
语言是信息交流的工具,富有艺术性的语言能给人以温暖舒适的感受,有益于提升美的情感,促进心的交流。《礼记·学记》中说:“善歌者......
