图-词干扰范式相关论文
口吃是一种言语流畅性障碍,具体表现为在说话过程中,个体明确地知道自己想要表达什么,但是由于发音的重复、延长或者停顿,在表达思......
本文首先概述了图-词干扰范式下的语义效应假说：词汇选择竞争假说和反应排除假说。接着综述了在外语学习背景下使用该范式开展的关......
采用延时命名任务,运用事件相关电位（ERP）技术考察了图-词干扰范式下语义干扰效应的发生阶段。在屏幕上呈现图片（如＂狗＂）及其干扰词800ms......
手语是聋生赖以生存的言语沟通工具,通过回顾前人的研究可知,聋生在文字阅读等方面存在明显不足,但这种不足是否源于对汉字、手语......
词汇通达是说话者将思维转换成词汇表达并进一步转换为声音的过程。图-词干扰范式是研究词汇通达的重要方法。本研究运用图．词干扰......
采用图-词干扰范式,通过2个实验考察了汉语口吃者的语义编码。实验1发现,在基本水平命名中,口吃者与非口吃者均表现出语义干扰效应......
本研究以30名中国英语学习者为被试,探讨了图-词干扰范式下的词频效应(抑或词的熟悉度)效应。实验采取2×2(语义关系×词频)被试内......
言语产生是指人们利用语言来表达思想的过程(彭聃龄等，1997)，可分为概念化、言语组织和发声三个层次(张清芳,杨玉芳,2003)。图-词干......
图-词干扰范式下存在着语义干扰效应（semantic interference effects,SIE）。研究发现,在图-词干扰范式下,语义干扰词对图片命名或者......
采用图-词干扰实验范式，以视觉方式呈现干扰单字，以图画命名为被试任务，探索汉语单字产生中义符、声符和语音的作用。选取与目标图名......
图-词干扰范式下语义关联干扰词对图片命名或起干扰作用，或起促进作用。不同理论对语义干扰效应的实质和产生阶段提出不同观点。词......
采用基本水平命名和类别水平命名任务,通过2个实验,考察了图-词之间的语义相似性与类别大小对图-词干扰范式下语义效应的影响。实......
发展性阅读障碍是阅读障碍的主要类型之一,是指个体在一般智力、生活环境、动机和教育条件等方面与其他个体没有差异,同时也不存在......
