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英国自1996年《迪尔英报告》发布起，便在全域范围开展教育助学帮扶活动——扩大高等教育参与活动。作为活动重要项目之一，东安格利亚......
新冠疫情的全球肆虐导致了人类正在面临自二战以来的最大发展危机。高等教育国际化作为经济全球化、政治多极化、文化多元化外溢至......
在当前京津冀协同发展大环境中,河北本地高等院校必须紧跟形势,通过京津冀三地合作探索的方式,敦促医学影像学教师成为教育创新的......
大学共同体建设是我国高等教育过程中的一项重要内容.通过大学共同体建设不仅可以改善学术建设质量,还可以提升教育发展效果,对我......
文章从解读海德格尔两个面对大学共同体的演讲出发，初步反思现代科学的基本状况和教育的形而上学本质．并认为哲学要在更新现代大学的......
从国内外目前发展的情形来看,随着高等教育在国际间的合作日益深化,不仅为我国高等教育的长期发展提供了有利的市场资源条件,也为......
大学组织作为办学整体,具有“主体意识”和“自主权力”。“自我意识”和“大学章程”分别是大学作为“自我”发展的理性依据和制......
高校管理体制创新背景下学生参与大学治理与大学生公共价值观培育具有共生性、内在统一性。学生参与大学治理为大学生公共价值观的......
现代大学治理日趋重视“人”的主体地位，强调治理者具备高尚人格发展水平，注重治理方式符合人格发展规律，关注治理所涉及主体的人格都......
大学,从本质上讲就是一个共同体,是教师和学生共同学习和生活的场所。大学生思想政治工作是发生在大学这个教育场域中针对大学生健......
