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教师特质在增强学生情境型兴趣中的作用
本文旨在探索社会认同性、学科专业知识及认知一致性等三方面教师特质是否能够增强学生的情境型兴趣.被试选择来自理工专科学校的4......
期刊
情境型兴趣
教师特质
社会认同性
学科专业知识
认知一致性
基于问题的学习
教师特质在增强学生情境型兴趣中的作用
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