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人工智能是目前研究和应用领域的热点和焦点,人工智能系列课程是信息类相关专业开设的必修专业课.该文重点探讨基于OBE理念的人工......
文章立足“计算机应用基础”课程教学和学考的实际(A等率占参考学生总数的10%),分析中职生的特点以及教学中遇到的问题,在成果导向......
工程地质作为土木工程专业的基础课程,对建立成果导向型课程的作用是十分显著的.从OBE教育理念入手,介绍了该理念与传统理念的异同......
本文基于成果导向(OBE)教学模式的教学理念,对在大学计算机基础课程实施过程中,实施的混合式教学模式及教学实践进行了阐述;课程团......
成果导向(OBE)教育教学理念是先进的、开放的、包容的和不断发展的,经过高职院校的不断实践与努力,2019年全国成果导向(OBE)课程发......
工程教育专业认证(简称"工程认证")是我国"五位一体"高教评估体系的重要组成部分,是新形势下促进我国高等工科教育发展、提升高等......
传统AutoCAD的课程的教学存在授课理念落后、教学内容枯燥无味、教学手段落后、考核形式不足等缺点.本文基于成果导向(OBE)教育模......
文章对室内陈设设计课程进行教学实践研究,基于成果导向(OBE)教学理念,改变传统教学方法。通过行业发展及市场需求进行分析,根据人......
近年来受教育国际化发展的趋势影响,OBE成果导向教育理念在国内教育学界受到积极关注和追捧,在教育教学改革创新中的应用越来越广......
引入成果导向(简称OBE)教育模式进行高校经典阅读等人文通识课的教学改革,是对成果导向教育模式继在工程教育和职业教育领域改革获......
非计算机专业的多媒体技术课程是以多媒体软件为核心教学内容的,该课程传统教学中面临着以教师讲授为主,实验教学多照本宣科,学生......