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新媒介对话相关论文
论中学教学中“新媒介对话”对“数学自信”的强化
鉴于中学生学习数学的心理特征,通过电子邮件、网络微博、微信等新媒介与学生展开"对话",具有良好的交流与反馈作用,能够让教师、......
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