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故事作为教学中最常见、最受学生欢迎的语言材料,力求语言的可理解性输入,契合新课标五个维度的目标要求,在小学英语教学中具有重......
随着教育改革的不断深化,初中英语教学模式也发生了较大的变革,其中以多媒体的教学应用最具代表性。板书教学作为一种传统的教学形......
对比分析基于“互联网+”的教学手段与传统教学手段的优缺点,在此基础上,结合多年一线专业课程教学经验,提出一种基于“互联网+”的“......
漂亮有效的板书是课堂教学的重要组成部分。笔者试以小学英语磨课过程中板书修改演变过程为例,从一线教师视角审视英语板书设计的......
数学思想是小学数学的重要内容,以恰当的方式进行板书设计,能帮助学生更好地理解知识,掌握和理解相应的数学思想,达到渗透数学思想......
以“DNA的复制”板书为例,以生物科学方法为教学主线、充分应用教科书创新设计板书,通过创设问题情境、开展建模活动,促进学生深度学......
每一门学科都有其自身的特点和难度,想要学好每一门功课都离不开正确的学习方法。文科类的学习免不了记诵,好多学生面对黑压压的文......
一般来说,备课时先有教学设计,再有板书设计;但是有一些课,也可以先有板书设计,再有教案设计。"小数的意义"教学做了这样的尝试,......
本研究以职业教育国家规划教材《新视野英语课程读写教程》(第三版)部分课文为例,在高职公共英语教学中设计思维导图式板书,以求更......
摘要:传统板书具有迅捷的信息交流互动功能,符合学生获取信息的心理规律等优点。多媒体教学有课堂容量较大优点,直观节省板书或画图时......
摘要:随着新课程的不断深入,数学课堂变化多姿.但数学板书却很少有人去研究.其实,以旧引新,纵横对比,精雕知识板书能形成知识正向迁移;......
古诗词是中国文学发展过程中最重要的文体之一。优秀的古诗,往往有深厚的意境,蕴含着丰富的情感,受到广大青少年的深爱。然而,受应试指......
【摘要】书写能力是重要的语文综合素养,虽然学生正处于信息化快速发展的时代,但是在生活中的许多方面,汉字书写依旧必不可少。汉字书......
摘要:作者设计了图形式、思维导图式、网络式、互动式、流程图式板书,这些板书设计在高三化学复习课中起到很重要作用。直观、形象、......
文章编号:1008-0546(2011)09-0077-02中图分类号:G633.8文献标识码:B doi:10.3969/j.issn.1008-0546.2011.09.037 本节教材是上海教育出版社《义务教育课程标准实验教科书·......
【摘要】本文围绕数学课堂导语的设计如何突破以情动人这个难点,作者结合自己在课堂上的实例,用六个导入方法逐步论述,得出课堂导语导......
【摘要】多媒体在语文教学的运用已是相当广泛,但随之而来的问题也是令人唏嘘无奈。本文探讨多媒体在中学语文教学运用中存在的问题......
【摘要】小学生的抽象思维能力差,注意力容易分散,所以形象教学在小学语文教学中有着重要的作用。在分析课文时,恰当地运用简笔画进行......
一、分析学情 “乘加、乘减混合运算”是苏教版数学四年级下册混合运算单元的起始内容. 如果钻研教材不够深入,对学情估计不足,那......
摘要:课堂教学高效化是广大教师多年来的追求。在小学数学课堂如何实现高效化?首先要以问题为导向,以问题激发学生的思维。其次是教学......
摘要:写字是语文学习的一个重要方面,是继承和弘扬中华民族传统文化的一项基础工程,然而纵观近几年农村学校的写字教学,现状堪忧:小学生......
关键词:小学语文;识字;阅读;整合;教学设计 [教学内容] 《丁一小写字》是冀教版小学语文课程标准教材一年级下册第六单元22课。本......
小学低年级学生的思维主要是以形象思维为主,在教学中巧妙地运用板书板图,创设丰富的教学情境,培养他们的信息素养,是激发学生学习......
师:今天我们学习一篇课文(手指课题)—— 生:(齐)《那片绿绿的爬山虎》。 师:不错。学习一篇课文,先解决生字词。拿出练习纸,完成第1......
当下,文言文教学越来越受到重视。在这样的背景下,群文阅读课《斗》应运而生。笔者以“斗”为话题,引入《猫斗》《蛙和牛斗》两篇文言......
【教学实录】 一、课前激趣,引出话题 师:同学们,老师有张明信片。请看图片,说说你看到了什么。 生(众):QQ!微信!微博!邮箱! 师:看......
一、当前背景 21世纪,计算机网络、幻灯、投影仪以及电子白板等先进的多媒体教学设备已广泛应用于教育教学中。这些现代教学手段......
摘要:板书是课堂教学中不可忽视的环节,也称作“微型教案”。良好的板书设计是一种美的艺术,也是一门学问,往往形象直观、行文流畅、简......
教学目标: 1.创设情境,激发学生从知识经验中提取有关函数的基础知识,进行整合和深化,实现自主复习; 2.在学生自己提出问题、解决......
在小学数学教学中,计算贯穿着数学教学的全过程。因此,小学数学教学的一项重要任务就是培养计算能力。如何提高学生的计算能力呢?下面......
一、“弱”教材探究的主要观点 “弱”教材探究,就是学生在没有教材暗示和引领的前提下,进行探究学习活动,给学生真正的探究体验,从......
摘要:本文介绍了板书设计的意义和原则,以及几种常见的板书设计形式,如比较式板书、提纲式板书、表格式板书、主题式板书、图示式板书......