民族教育体系相关论文
<正> 1951年西藏和平解放后,党和政府根据“十七条协议”中有关“依据西藏的实际情况,逐步发展西藏民族语言文字和学校教育”的精......
由于特殊的历史原因，我国少数民族传统交化与民族教育长期处于互相对立以至激烈冲突的矛盾状态之中；这种矛盾状态既表现为少数民族传......
理县教育改革经历了一个从被动应对到主动作为的过程，以理县教育区域性主体功能区的当代形态及模式建构为中心议题，以“少数民族教育......
教育是完整、科学的文明传播体系，规范管理是科学精神的体现，也是建立严谨的教学教育体系的基本保障。在西藏民族学院半个世纪的办学......
目前，云南省省长和志强接受香港记者采访时说，云南将大力加快以东南亚为重点的对外开放。和志强说，改革开放15年我们办成的一件意义重......
【正】 统一思想,提高认识是开创事业的重要保证。民族职业技术教育是盛开于民族教育百花园里的一朵幼嫩的鲜花,她在我区只有几年......
教育家雷沛鸿是桂籍辛亥革命志士中的佼佼者。他从辛亥革命一直走来,直至参加社会主义革命,始终立于社会历史发展的潮头,具有完整......
【正】 贵州省民族教育研究会成立大会于一九八四年十一月一日至三日在贵阳市举行,出席这次会议的有省、市教育部门和在贵阳地区的......
<正>内蒙古自治区呼伦贝尔盟地处我国北方边疆,林海茫茫的大兴安岭贯穿其境,岭西、岭北是举世闻名的呼伦贝尔大草原,岭东、岭南是......
一、贵州民族教育急需解决的几个问题目前贵州已初步形成了包括幼儿教育、基础教育、职业技术教育、成人教育和高等教育在内的民族......
雷沛鸿(1888——1967),字宾南,广西南宁人。早年留学欧美近十年,曾在美国哈佛大学攻读政治、教育,获政治学硕士学位。曾四次受命于......
教育家雷沛鸿30～40年代在广西构建的“民族教育体系,”影响是巨大的。本文主要通过雷沛鸿“民族教育体系”的内涵界定、雷沛鸿“民......
【正】 雷沛鸿(1888-1967),字宾南,广西南宁人,是中国近代教育史上卓有影响的教育理论家和教育实践家,是我国最早倡导成人教育的教......
雷沛鸿教育思想第七次学术讨论会综述●高敏贵前不久，中国教育学会教育史专业委员会和广西雷沛鸿教育思想研究会在北京联合召开了雷......
<正> 江泽民同志在庆祝中国共产党成立70周年大会上的讲话中明确指出:“百年大计,教育为本。教育是社会主义物质文明和精神文明建......
【正】 一1931年“九·一八”事变后,日本帝国主义节节侵占我东北三省,并进犯占领热河,虎视华北、华东……以至全中国,我中华......
关于自治州自治条例有关教育规定的综述刘大友自１９８４年《民族区域自治法》颁布实施以来，全国３０个自治州中的２５个自治州根据本州的实际情况，陆......
雷沛鸿是我国近代教育史上民族主义教育思想的倡导者与实践者。他主张根据民族生活建立适合国情的“国民基础教育——民族教育体系......
雷沛鸿教育思想的精华阎广芬雷沛鸿（１８８８—１９６７）是中国近代广西籍的著名教育家。是２０年代至４０年代驰骋于我国教育界的风云人物。他不但在推进广......
各地级以上市人民政府,各县(市、区)人民政府,省政府各部门、各直属机构: 新中国成立50多年尤其是改革开放以来,在省委、省政府的......
【正】 新中国成立40多年来,民族教育发生了翻天覆地的变化,取得了很大成绩。目前,各级各类学校已发展到相当规模,数量与质量均有......
全面贯彻民族政策，积极发展民族教育内蒙古喀喇沁旗是一个以蒙古族为主的多民族杂居地区，为了认真贯彻执行优先重点发展民族教育的方......
战略模式的选择、目标的设计、重点的确定、步骤的划分,是民族教育发展战略框架的核心部分,是研究实施民族教育发展战略的起点和归......
【正】 长白朝鲜族自治县,地处吉林省东南部的中朝边境,全县面积2482平方公里,海拔1570米,人口76000人,其中朝鲜族13000人,占总人......
【正】 河南省属于少数民族散居杂居地区,现有50个少数民族,100余万人,占全省总人口的1.18%。1981年第三次全国民族教育工作会议以......
【正】 民族高等教育是民族教育体系的重要组成部分,承担着培养民族地区所需要的高级专门人才的重任。我国少数民族能否迎接21世纪......
【正】 解放40年来,在党和政府的领导下,内蒙古自治区民族教育事业取得了很大成绩。目前,已经形成了从民族幼儿教育到高等教育,从......
【正】 民族教育是在一个特殊的自然地理环境、经济环境和文化氛围中发展起来的,必须彻底打破全国一刀切的大一统格局,建立具有民......
我国民族教育现状经验展望王鉴党的十四大提出了建立社会主义市场经济的改革目标，发出了加快改革开放和现代化建设步伐的号召。教育......
中国教育学会、中央教科所与广西教育学会、广西教科所、广西雷沛鸿教育思想研究会于1993年3月14日至17日在南宁联合召开了雷沛鸿......
教育是民族振兴、社会进步的基石。近年来，贵州不断深化民族教育教学改革，加大民族教育投入力度，从基础设施、师资建设、教学理念等内......
【正】 开发大西南,加速云南建设,是一个宏伟的目标。要实现这个目标,必须在发展经济的同时,大力发展教育事业,开发智力资源。对于......
雷沛鸿是中国教育史上第一次系统论述成人教育问题并积极进行成人教育实践的教育家。他的成人教育思想前后经二十余载，历萌芽、奠基......
截至目前，西藏教育已形成了相对完整的现代民族教育体系，已经走过了艰难的基础设施建设、教师队伍建设、体制建立健全等过程，正面临教......
满园春色关不住，一枝红杏出墙来。和平解放特别是改革开放以来，西藏高中教育快速发展，形势喜人，取得了显著的成就。加快发展高中教育，进......
