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基于职业情境的高职听障生“沟通与交际”实训教学,以特殊高职院校人才培养方案为指导,遵循应用性、实践性、开放性原则,构建听障......
以职业情境理论为指导,以电子商务专业岗位群真实的工作任务为设计依据,创设“网店客服”学习情境,面向高职聋生开展沟通与交际教......
以具身认知理论为指导,以满足高职聋生未来工作与生活需要的交际任务为设计依据,创设笔谈学习情境,面向聋生开展沟通与交际教学。......
目的通过对中国与挪威两国高等学校学生对"面子"认知与理解的调查与分析,获得两国文化背景下对"面子"概念的理解及对"丢面子"程度......
