生活中的数学相关论文
数学的计算都是具有严谨的逻辑性,无论是哪一个阶段的数学计算,都是需要精确的过程和结果,在幼儿的计算教学中也是一样的。因此,我......
数感是学生应具备的基本数学素养。学生数感的培养需要长期沉淀和积累。在教学中,教师要给予学生时间和空间,让学生在体验、表达、......
面对幼儿园教学发展新趋势,幼儿园数学教学的核心意义,正面临从“以知识为中心”向“以生活化和探究学习为中心”的转变。在幼儿园......
随着我国新课改与素质教育的不断推行与深化,在小学数学教学工作中应用趣味教学法,能够有效地促使学生学习积极性、主动性的提高.......
在小学数学教学中为了激发学生的学习兴趣,提升小学数学的教学效率,采取提升教师业务水平、学生活中的数学、强化小组合作和游戏课......
社会上存在一些对于数学学科有偏见的人,认为数学是一个对生活的没有多大用处的学科.其实不然,生活中处处都离不开数学,它作为一问......
一味地要求学生规规矩矩地听他们讲课,学生丧失了学习数学的兴趣.这是最可怕的境界.小学生的数学学习应该大量采用操作实验、自主......
新制定的《数学课程标准》要求,数学教学中要让学生从自己的生活经验当中去学习理解,并进行发散性思维和自主能力方面创新.因此,教......
随着新课改的不断深入,在小学数学的课堂上,数学与日常生活联系已经成为重点内容,学身边的数学,具备数学思维,掌握数学语言,已经很......
【摘要】我们要把数学课堂变为学生学习活动的学堂，让学生在生活的最近发展区中，必须要转变原有学习方式，才能打造高效数学课堂。通过......
摘 要 数学来源于生活，存在于生活，应用于生活。因此，教师应充分把数学和儿童的生活实际联系起来，让数学贴近于生活，是学生真正体验到数......
数学与生活密不可分.所以,创设生活情景,是小学数学课堂生活化,加强学生实践能力,推进素质教育的重要途径.本文从教师教学意识的转......
新课程背景下数学的教学要密切联系生活实际,注重培养学生学以致用,提高学生解决问题的能力.课堂教学中创设生活化的情景,引导学生......
在21世纪，随着科技的发展，时代的需要，我国＂科教兴国＂的基本国策显得尤为重要，可这不能当作一句话喊喊而已，随着素质教育的全面推进，构建适......
数学在日常生活的各个领域都很常见并应用广泛,小学生通过在生活中学习数学知识,有助于他们印象更深刻的学习到简单的数学计算知识......
小学是教育的启蒙阶段,也是夯实学生基本功的重要时期,要想树立学生对数学学习的正确理念,提高教学效率.最重要的一点就是要激发学......
知识来源于我们的日常生活,数学知识当然也是.我们在学习数学的时候就要熟悉到学生门生活的环境,通过数学模型的建立,来让同学们对......
在数学课堂教学中，如何发掘教材，把握时机，因势利导地为学生创造良好的教学情境，激发学生的兴趣，让学生在学习数学中愉快地探索，是值得每......
数学与生活关系紧密.本文对数学与生活有何关系进行了说明,深刻探讨了有关如何紧密联系数学教学与生活实际的问题,并将那些具有生......
现在的数学课堂的束缚需要打破传统的教学模式，使教育的内容在现信息技术以开放性、综合性、及时性和高效性手段和方法发生了根本性......
数学是否真的与实际生活相脱节了呢？在现实生活中只要学会了加减乘除，就足够了吗？数学除了锻炼人的思维方式、培养人的思维能力之外，是......
数学来源于生活,应用于生活中.长期以来的实际教学中,很少讲到知识的来源和实际运用,导致学生的应用意识淡薄.学生不知道数学对于......
新课改背景下，引导学生感知生活环境中的数学，培养学生的数学核心素养，成为小学数学课堂教学中的热点课题。教学中，教师巧妙地将生活中......
数学不应是枯燥的数字游戏，也不应是单纯的题海战术，而应是来源于生活，最终又回归于生活。应该让学生体会到数学的使用价值和趣味所在......
兴趣是学习的关键,是打开知识大门的钥匙。浓厚的学习兴趣,可以使学生产生强烈的求知欲,兴趣是探求知识,认识事物的推动力。所以加......
数学是一门逻辑思维很强的学科，义务教育基础阶段的小学生在学习数学中天天面对枯燥的数字会产生厌倦，如何让学生对枯燥的数字产生兴......
数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。本文从数学史、美学价值、生活中的数学这三个方面来......
我国著名的教育家思想家陶行知提出"生活即教育",鼓励学生从生活中获得知识。在小学数学课堂教学的过程中,将生活中的数学知识融入......
1、创设生活情境，提高解决实际问题的。3、创设竞争情景，培养竞争意识和合作精神2、创设故事情景，激发学习兴趣和探究欲望。4、创设操......
遵循儿童成长规律,从儿童的视角审视数学教学,从孩子们已有的知识和生活经验出发,尊重个体差异,使学生能积极主动地参与到学习中来......
【摘要】在新课程理念下，数学教师在教学实践中要积极探索提高课堂教学效率的有效方法.本文讨论的方法有：精心设计问题情境，鼓励探究......
数学来源于生活实际,学习数学可以解决生活中的实际问题。教学中,联系生活实际,寻找生活中的数学素材,将学生熟悉的、蕴含着数学知......
摘 要：数学来源于生活,生活中又充满着数学。《数学课程标准》在实施建议中指出:“教师应该充分利用学生已有的生活经验,随时引导学......
