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摘要：认知语言学认为学习者的语言认知能力与语言学习的效果有着密切的关系。笔者从独立学院英语专业学生的教学实践中发现，学生整体......
【摘要】大学英语教师培养学生英语语言应用能力的目的就是要运用形式多样的教学手段，激发学生学习英语的兴趣，产生学习动力，提高文化......
为了提高大学生英语应用能力,满足区域经济发展对应用型人才的需求,采用定性与定量相结合的研究方法,分析了大学英语传统教学模式......
地方应用型工科院校对学生英语应用能力的培养应适应高等教育改革的发展,紧紧围绕院校的办学转型,将英语教育的目标重新定位为＂培养......
认知语言学认为学习者的语言认知能力与语言学习的效果有着密切的关系。笔者在对英语专业学生和非英语专业学生的英语教学实践中发......
加入世贸组织使我国高等教育进入国际化大市场,也对我国高等教育提出了新的要求.人才观转变就要具有适应国际竞争的新观念,其中外......
随着全球经济一体化进程的逐渐加快,我国和世界各国的交流往来也越来越频繁,在这种大环境下对英语人才的培养提出了更高的要求。高......
双语教学能在很大程度上提高学生的英语阅读能力, 教师的发音准确度与口语水平是学生英语听力提高的重要保障, 而学生口语能力提高......
