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随着融合教育的不断发展,特需儿童在普通学校得到的教育资源、个性化教育及发展情况越来越受到关注.本研究选取一名有言语问题的轻......
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在当今幼儿园的师幼互动中,存在师幼之间缺少对话,教师言语控制过度、幼儿自由空间受限,教师“语言暴力”频发,教师言语示范不当等......
教师应善于立足课堂,将学生在学习、生活中可能面对的言语问题引入教学,呈现生活化的任务情境,让学生在情境中通过自我建构,发现与......
