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课程文化缺失相关论文
儿童观、课程观与教学观的窄化与重构——基于某小学56节课的观察与思考
在被称为课堂的空间里,有许多值得反思的现象:一些教师只是凭借着教师身份的权威去惩罚、压迫一些学习上需要帮助的学生,只有惩罚没有......
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